O Jogo dos Slogans Divertidos

Desenvolvida por: Roseli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Expressão Criativa e Oralidade

A atividade 'O Jogo dos Slogans Divertidos' é uma experiência lúdica e colaborativa destinada a alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Nessa dinâmica em grupo, os estudantes serão divididos em equipes e desafiados a criar slogans para campanhas fictícias e divertidas, como 'Dia do Chocolate' ou 'Semana do Brinquedo'. O propósito é estimular a criatividade, a oralidade e a interação social dos alunos. Após formularem seus slogans, cada equipe produzirá um áudio promocional para apresentar sua proposta aos colegas, utilizando ferramentas digitais simples que favorecem o aprendizado ativo. Esta atividade integra componentes essenciais do currículo escolar, como a linguagem oral e a expressão criativa, e incentiva o desenvolvimento de habilidades de comunicação e pensamento coletivo. Assim, os alunos aprenderão a articular suas ideias de maneira divertida e envolvente, além de compreender a importância da linguagem promocional na vida cotidiana.

Objetivos de Aprendizagem

O aprendizado central desta atividade é promover a capacidade dos alunos de trabalhar coletivamente para elaborar slogans criativos e eficazes, desenvolvendo habilidades de cooperação e troca de ideias. Além disso, busca-se estimular a expressão oral clara e confiante, ajudando os alunos a comunicar suas ideias de forma eficaz e criativa. A atividade também tem como objetivo expandir a compreensão dos alunos sobre o papel dos slogans em campanhas, incentivando-os a refletir sobre o uso da linguagem na comunicação social e publicitária.

Desenvolver habilidades de cooperação em atividades em grupo.
Estimular a criatividade e a expressão oral.
Compreender o papel dos slogans na comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP06: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF12LP13: Planejar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade está centrado em práticas de produção e reconhecimento de slogans, explorando sua estrutura e função comunicativa. A oficina prática permitirá que os alunos explorem a linguagem publicitária de maneira acessível e divertida. Através da elaboração de slogans, eles irão adquirir uma compreensão básica da persuasão e da promoção de ideias, além de desenvolver habilidades digitais ao gravar seus áudios promocionais.

Produção de slogans criativos.
Exploração da função comunicativa dos slogans.
Gravação de áudios promocionais.

Metodologia

A metodologia adotada será participativa e colaborativa, com os alunos trabalhando em grupos para estimular a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento. O foco será nas práticas comunicativas, onde os estudantes, orientados pelo professor, explorarão conceitos e habilidades relacionadas à linguagem e comunicação. A atividade envolve o uso prático de tecnologias simples para a gravação de áudio, promovendo o aprendizado ativo e a integração entre linguagem e tecnologia.

Trabalho em grupo.
Orientação e facilitação do professor.
Uso prático de tecnologias digitais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será dividido em duas sessões de 60 minutos, proporcionando tempo suficiente para a discussão, criação e apresentação dos slogans. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos à atividade, formando grupos e iniciando o processo de brainstorming para criação dos slogans. A segunda sessão será dedicada à finalização dos slogans e à gravação dos áudios promocionais, seguida pela apresentação e discussão entre os grupos.

Aula 1: Introdução à atividade e criação dos slogans.
Aula 2: Gravação dos áudios promocionais e apresentações.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e processual, focando no engajamento, cooperação e criatividade demonstrados durante a atividade. Critérios específicos incluirão a originalidade e clareza dos slogans criados e a qualidade da apresentação oral. Os alunos também serão avaliados pelo seu trabalho em equipe, considerando como colaboraram com seus colegas para desenvolver as ideias e resolver desafios. Exemplos de critérios de avaliação incluem: a originalidade da ideia do slogan, a coerência na mensagem transmitida e a capacidade de articular claramente suas ideias na apresentação final.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluirão materiais digitais e físicos que facilitarão o processo de criação e gravação dos slogans. O uso de gravadores simples ou aplicativos em tablets ou smartphones permitirá que os alunos se familiarizem com ferramentas digitais de áudio, promovendo uma experiência prática e envolvente.

Gravadores de áudio ou aplicativos em tablets/smartphones.
Lousa ou flipchart para anotações.
Material de escrita como papéis e canetas.

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