O Livro dos Pijamas

Desenvolvida por: Deise … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação e Ilustração de Histórias

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental irão elaborar um livro coletivo intitulado 'O Livro dos Pijamas'. Cada aluno criará sua própria página do livro ao escrever uma frase que descreva uma aventura com pijamas. Eles explorarão a escrita utilizando letras e grafemas apropriados e realizarão ilustrações que complementam suas frases. O objetivo é estimular a alfabetização, a criatividade e o trabalho em equipe. Ao final do projeto, todas as páginas serão reunidas, formando um livro ilustrado que será apresentado em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade busca desenvolver habilidades de escrita e a capacidade de associar palavras a imagens, fortalecendo o processo de alfabetização através da prática e do uso de grafemas. Além disso, promove a expressão criativa individual e o trabalho coletivo, essenciais para o desenvolvimento social e emocional dos alunos.

Estimular o desenvolvimento da linguagem escrita e oral.
Promover a expressão criativa e artística dos alunos.
Incentivar o trabalho em equipe e a cooperação.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado na atividade foca na relação entre a escrita e a leitura, desenvolvendo competências fundamentais por meio da elaboração de frases e integração com ilustrações. A análise de diferentes histórias em livros infantis serve como ponto de partida para desencadear a imaginação dos alunos.

Escrita de frases e palavras simples.
Compreensão da função social e estrutural de um livro.
Ilustração e criatividade artística.

Metodologia

A atividade é fundamentada em metodologias ativas que incentivam a participação direta dos alunos, utilizando a abordagem de projetos para motivar a aprendizagem significativa. Os alunos são orientados a realizar a escrita e a ilustração de maneira autônoma, com apoio contínuo do professor para intervenções e ensinamentos pontuais.

Atividades práticas e manuais.
Trabalho individual e em grupo.
Exploração de livros com diferentes estilos e ilustrações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é distribuído ao longo de 17 horas, ajustado a aulas de 50 minutos, permitindo um desenvolvimento completo desde a concepção inicial até a apresentação do livro coletivo.

Aula 1: Apresentação da atividade e discussão sobre aventuras.
Aula 2-4: Criação das frases sobre aventuras de pijamas.
Aula 5-7: Revisão e aprimoramento das frases.
Aula 8-12: Ilustração das frases.
Aula 13: Montagem do livro da turma.
Aula 14-17: Apresentação do livro e feedback.

Avaliação

A avaliação será contínua, com foco em critérios qualitativos que incluem a participação ativa, a criatividade nas frases e ilustrações e o progresso individual na escrita. Os professores observarão como os alunos utilizam letras e grafemas e a coerência entre texto e imagem. Exemplos incluem a originalidade das aventuras descritas e a clareza das ilustrações correlacionadas às frases.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem uma variedade de materiais que incentivam o aprendizado prático e criativo, apoiando a produção das páginas do livro de maneira integrada e visualmente estimulante.

Papel sulfite para escrita e desenho.
Lápis de cor e giz de cera.
Livros ilustrados para inspiração.
Equipamento audiovisual para apresentação final.

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