Momento 1: Abertura e Motivação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve conversa sobre o que significa 'igualdade'. Pergunte aos alunos o que eles acham que é ser igual a alguém e por que isso é importante. Registre as respostas no quadro para que todos possam ver e conectar as ideias posteriormente. É importante que estimule a participação de todos, não se limitando apenas aos alunos que costumam responder primeiro.

Momento 2: Leitura Compartilhada (Estimativa: 20 minutos)
Escolha uma história que promova a igualdade de gênero e que desafie estereótipos. Faça a leitura em voz alta para a turma. Pausas estratégicas devem ser feitas para verificar a compreensão e estimular a reflexão. Pergunte aos alunos como eles se sentem sobre as ações dos personagens e o que esperam que aconteça em seguida. Observe se os alunos estão envolvidos e permita que façam perguntas espontâneas.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam entre si sobre o que aprenderam com a história. Instrua os grupos a identificar uma situação em que observaram igualdade de gênero na história. Circule pela sala para ouvir e, quando necessário, intervir para manter o foco da discussão. Incentive os alunos mais tímidos a compartilhar suas ideias, respeitando seu ritmo e espaço.

Momento 4: Socialização e Fechamento (Estimativa: 15 minutos)
Reúna os grupos novamente e peça que compartilhem as principais ideias discutidas sobre igualdade de gênero. Registre no quadro algumas das ideias compartilhadas para que todos possam visualizá-las. Faça um fechamento recapitulando os conceitos abordados e elogie a participação dos alunos. A avaliação será formativa, baseada na observação da participação e interação dos alunos durante as atividades.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere o uso de ilustrações grandes e coloridas durante a leitura para ajudar na compreensão visual dos conteúdos. Use um microfone, se disponível, para garantir que todos possam ouvir claramente. Se algum aluno tiver dificuldade em participar das discussões, ofereça a opção de expressar seus pensamentos por meio de desenhos ou escrita. Encoraje a cooperação entre os colegas para que todas as vozes sejam ouvidas e assegure-se de criar um ambiente seguro e acolhedor para que todos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.

Momento 1: Revisão da história (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula fazendo uma breve revisão da história lida na aula anterior. Pergunte aos alunos o que eles lembram sobre a narrativa e incentive que compartilhem seus pontos favoritos. É importante que você registre as principais ideias no quadro para que todos possam visualizá-las.

Momento 2: Discussão em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos. Instrua cada grupo a discutir as lições sobre igualdade de gênero que puderam identificar na história. Forneça perguntas norteadoras, como 'O que essa história nos ensina sobre igualdade?'. Circule entre os grupos para ouvir as discussões e oferecer suporte quando necessário, perguntando sobre as contribuições de cada aluno para manter o foco da atividade.

Momento 3: Apresentação dos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe um ou dois insights principais discutidos. Permita que os alunos apresentem suas ideias de forma espontânea e elogie o esforço e colaboração. Anote no quadro os principais pontos mencionados por cada grupo, reforçando a importância das lições aprendidas.

Momento 4: Reflexão Individual e Fechamento (Estimativa: 10 minutos)
Peça a cada aluno que reflita sobre o que aprendeu e escreva uma breve frase ou desenhe o que mais chamou atenção na discussão sobre igualdade de gênero. Finalize a aula agradecendo a participação e destacando a importância de respeitar as diferenças e promover a igualdade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos estejam confortáveis e incluídos nos grupos de discussão. Para alunos que tenham dificuldades de participação verbal, permita que utilizem desenhos ou expressões escritas. Use recursos visuais para reforçar a compreensão e, se possível, inclua algum material digital que possa ser revisitado posteriormente. Lembre-se de que é importante criar um ambiente acolhedor e incentivar a cooperação e respeito entre os alunos.

Momento 1: Introdução à Atividade de Escrita (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que hoje vão escrever sobre igualdade de gênero com base nas histórias lidas anteriormente. Relembre brevemente os conceitos discutidos nas aulas passadas. Pergunte aos alunos o que eles acham que seria um exemplo de igualdade de gênero e incentive-os a compartilhar ideias. Escreva alguns exemplos no quadro para que sirvam de inspiração.

Momento 2: Planejamento da Escrito (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que pensem sobre os personagens e situações das histórias que mais os impressionaram. Instrua-os a refletirem sobre como esses personagens promovem igualdade de gênero. Diga-lhes para desenhar ou esquematizar suas ideias em uma folha de papel. Ofereça suporte orientando alunos que tenham dificuldades em iniciar a atividade, sugerindo exemplos ou revisando algumas ideias do quadro.

Momento 3: Escrita Reflexiva (Estimativa: 25 minutos)
Oriente os alunos a iniciarem a escrita. Eles podem escolher entre escrever uma pequena narrativa, um parágrafo explicativo ou criar um poema curto sobre igualdade de gênero. Cada aluno deve explorar suas ideias de maneira criativa. Circule pela sala para oferecer assistência e encoraje os alunos a focarem em uma ideia clara. Se perceber que algum aluno está tendo dificuldades, engaje-se com perguntas abertas para ajudá-lo a desenvolver suas ideias.

Momento 4: Compartilhamento e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Organize um momento de compartilhamento, onde voluntários podem ler o que escreveram para a turma. Estimule a turma a dar feedback positivo e construtivo, focando no conteúdo e na criatividade dos colegas. Finalize elogiando a participação e os esforços dos alunos. Faça anotações sobre as contribuições de cada um como parte da avaliação formativa.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere oferecer a opção de os alunos ditarem seus textos para serem escritos por você ou por um colega se apresentarem dificuldades com a escrita. Permita que usem tablets para digitar suas ideias caso seja mais confortável. Além disso, esteja atento à linguagem corporal dos alunos mais tímidos e dê tempo extra para que possam contribuir em seus próprios ritmos. Incentive sempre o uso criativo de desenho como forma de expressar ideias para aqueles que não se sentem confortáveis com a escrita.

Momento 1: Abertura e Reflexão Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com um momento de reflexão sobre as atividades escritas realizadas anteriormente. Pergunte aos alunos se foram capazes de expressar suas ideias sobre igualdade de gênero e o que aprenderam com isso. Anote no quadro as palavras ou frases-chave compartilhadas pelos alunos. Isso ajudará a contextualizar a apresentação e favorece um espaço de conscientização. É importante que encoraje todos a participarem e expressarem seus pensamentos.

Momento 2: Preparação para Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Instrua os alunos a relerem seus textos e se prepararem para a apresentação. Ofereça dicas de como se expressar claramente e como ouvir ativamente os colegas durante as apresentações. Diga para que façam pares e pratiquem entre si, oferecendo feedbacks gentis para melhorar a confiança. Observe se os alunos estão à vontade e incentivados a compartilhar.

Momento 3: Apresentação das Atividades Escritas (Estimativa: 20 minutos)
Convide os alunos a apresentarem seus trabalhos. Deixe que cada aluno ou dupla mostre sua produção à turma, permitindo que eles escolham se desejam ler o texto, narrar a ideia ou mostrar o desenho. É importante que todos escutem atentamente e aplaudam após cada apresentação. Registre em um caderno as reações e temas que se destacaram, fornecendo feedback positivo de maneira genuína.

Momento 4: Discussão Final e Fechamento (Estimativa: 20 minutos)
Após as apresentações, promova uma discussão sobre os sentimentos e percepções dos alunos sobre as atividades desenvolvidas. Pergunte o que eles mais gostaram de aprender e que ideias levam consigo sobre igualdade de gênero. Utilize este momento para reforçar os aprendizados e destacar a importância de aceitar e respeitar as diferenças. Finalize a aula com elogios e uma breve síntese do que foi trabalhado durante todas as aulas do projeto, celebrando a participação de todos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Proporcione opções para que os alunos apresentem suas atividades da forma como se sentirem mais confortáveis, seja lendo, narrando ou utilizando desenhos. Para aqueles que se sentirem desconfortáveis em apresentar, ofereça a possibilidade de fazê-lo em pares ou apenas para um grupo menor. Utilize sinais visuais e materiais impressos para dar suporte à compreensão dos conceitos discutidos. Mantenha-se atento a qualquer sinal de desconforto e disponibilize um espaço tranquilo para os alunos que precisarem se acalmar antes de suas apresentações.