Oficina de Contação de Histórias

Desenvolvida por: Rafael… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Oralidade e Criatividade na Construção Narrativa

A atividade 'Oficina de Contação de Histórias' é uma prática educativa voltada para o desenvolvimento da oralidade e da criatividade dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Os alunos participarão de uma experiência prática onde criarão cenários e personagens com materiais diversos, como papel, tecidos e tintas. Após a construção dos materiais, cada aluno será incentivado a inventar e contar uma pequena história para a turma. Este exercício não só estimula a imaginação, mas também melhora a habilidade dos alunos em organizar e expressar suas ideias oralmente, promovendo a confiança e a interação social. Além disso, a atividade proporciona um ambiente lúdico que facilita a aprendizagem por meio do fazer, explorando diferentes linguagens e fomentando o interesse dos alunos pelo universo narrativo.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade foi projetada para promover a habilidade dos alunos em contar histórias e expressar suas ideias de maneira clara e coesa. Através do uso de materiais artísticos, busca-se desenvolver a criatividade e a capacidade de criar narrativas estruturadas. A interação social e a colaboração entre os alunos são também fomentadas, encorajando o respeito e a escuta ativa dos colegas durante a contação das histórias.

Desenvolver a oralidade e a capacidade de organização de ideias.
Fomentar a criatividade e a expressão artística.
Promover a interação social e o respeito entre colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP12: Reconhecer diferentes gêneros orais do cotidiano e formas de interlocução presentes nas práticas de linguagem.
EF01LP08: Expressar-se em situações cotidianas de forma clara, coesa e contextualizada.
EF01AR03: Explorar o uso de elementos da linguagem visual, como formas, linhas, cores, texturas, etc., no planejamento, produção e avaliação em suas criações artísticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade envolve habilidades de comunicação oral e criatividade através da criação de personagens e cenários. Os alunos aprenderão a elaborar narrativas curtas e significativas, explorando elementos visuais e textuais que enriquecem o processo de comunicação. Também será abordada a importância da narrativa e da sequencialidade de eventos em histórias inventadas, considerando o desenvolvimento cognitivo dos alunos.

Criação de cenários e personagens.
Narrativa e sequencialidade de eventos.
Expressão oral e interdisciplinaridade artística.

Metodologia

A metodologia adotada nessa atividade se baseia em uma abordagem prática e lúdica, onde o aprendizado ocorre através da experiência direta e do envolvimento ativo dos alunos. A atividade mão-na-massa facilita a associação entre o aprendizado teórico e a aplicação prática, permitindo que os alunos usem sua imaginação e recursos artísticos para criar e narrar histórias. A construção coletiva do conhecimento é incentivada pelo trabalho em grupo e pela troca de ideias.

Atividade mão-na-massa com materiais artísticos.
Trabalho em equipe e apresentação coletiva.
Aprendizagem interdisciplinar com enfoque em linguagem e arte.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em 4 horas, divididas em 6 aulas de 40 minutos cada. Durante esse tempo, os alunos passarão por etapas de introdução ao tema, construção de cenários e personagens, elaboração e prática das narrativas, e a apresentação final para seus colegas.

Aula 1: Introdução e explicação da atividade.
Aula 2: Criação de cenários com papel e tinta.
Aula 3: Confecção dos personagens com materiais diversos.
Aula 4: Planejamento da história e desenvolvimento do enredo.
Aula 5: Ensaio e prática da contação de histórias.
Aula 6: Apresentação das histórias e feedback coletivo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será focada em diversos aspectos, incluindo a criatividade demonstrada na construção dos cenários e personagens, a clareza e coesão na narrativa oral, e a capacidade de trabalhar em equipe. Observações durante as atividades práticas ajudarão a compreender o envolvimento individual e em grupo, enquanto a apresentação final será avaliada quanto à expressividade e capacidade de capturar a atenção dos colegas. Exemplos de critérios de avaliação incluem a originalidade da história, a coerência entre os elementos visuais e narrativos, bem como a habilidade em narrar de forma clara e envolvente.

Materiais e ferramentas:

Os recursos usados na atividade são voltados para estimular a criatividade através da manipulação de materiais diversos. O uso de ferramentas de artes visuais permitirá que os alunos personalizem seus personagens e cenários de forma única, incentivando a expressão pessoal e artística. Esses materiais são essenciais para a fase prática e para garantir que cada aluno tenha a oportunidade de desenvolver suas habilidades de maneira significativa.

Papel colorido e cartolinas.
Tecido, cola, tesouras e fitas adesivas.
Tintas, pincéis e outros materiais de pintura.

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