Parlendas e Travessuras Sonoras

Desenvolvida por: Edleil… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Fluência verbal e letramento

A atividade Parlendas e Travessuras Sonoras visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica e educativa com o uso da linguagem oral e escrita através de parlendas e trava-línguas. Iniciando com uma leitura coletiva, esta atividade pedagógica busca não apenas entreter, mas também desenvolver habilidades importantes como fluência verbal, articulação e memória. Após uma seleção inicial, os alunos trabalharão em grupos para escolher, memorizar e ensaiar suas parlendas ou trava-línguas favoritos. A prática incluirá apresentações orais e pequenas dramatizações, promovendo a expressão individual e coletiva em um ambiente de colaboração e aprendizado compartilhado. Um aspecto central da atividade será o momento em que os alunos, com suporte do professor, farão registros escritos de suas escolhas. Este exercício não apenas reforça a conexão entre fala e escrita, mas também introduz os alunos ao registro escrito de eventos da vida cotidiana, alinhando-se com as habilidades específicas da BNCC.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade são promover o desenvolvimento da fluência verbal por meio da prática de parlendas e trava-línguas, aprimorar a capacidade de memorização e articulação dos alunos, bem como estimular o gosto pela leitura e pela linguagem oral e escrita. Adicionalmente, a atividade objetiva ensinar os alunos a trabalhar em equipe, respeitando as ideias e escolhas dos colegas, e a compreender a importância do processo de revisão e registro escrito, estabelecendo uma ponte significativa entre a fala e a escrita.

Desenvolver fluência verbal e habilidades de articulação
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração
Estimular a memória e a capacidade de concentração
Promover a conexão entre fala e escrita
Incentivar o gosto pela leitura e pela expressão criativa

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP17: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
EF01LP18: Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

O programa da atividade inclui o reconhecimento e a prática de parlendas e trava-línguas como ferramentas lúdicas e educacionais. Estas abordagens são fundamentais para desenvolver competências linguísticas no início do Ensino Fundamental, e servem como uma base atraente para explorar a linguagem oral e escrita, a memória, a pronúncia e o ritmo.

Introdução às parlendas e trava-línguas
Técnicas de memorização e articulação
Prática de leitura coletiva e em grupos
Registro escrito de parlendas e trava-línguas
Preparação e apresentação de dramatizações

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', esta atividade promove uma abordagem prática e participativa no aprendizado. Os alunos serão encorajados a interagir com o material, uns com os outros e com o ambiente, de maneira que eles próprios se tornem agentes de seu processo de aprendizado. Através de atividades de grupo e individuais, buscamos instigar a curiosidade, a criatividade e a capacidade de reflexão crítica, estabelecendo um ambiente favorável ao aprendizado ativo.

Leitura coletiva e discussão guiada
Trabalho em grupo para seleção e prática
Atividades de memorização
Registro escrito individual
Ensaio e apresentação de parlendas e trava-línguas

Aulas e Sequências Didáticas

A distribuição do tempo será dividida em duas aulas de 50 minutos, destinadas à introdução, prática e apresentação das atividades, visando um aproveitamento eficaz do tempo em sala de aula.

Aula 1: Introdução às parlendas e trava-línguas, seleção em grupos e início dos ensaios.
Aula 2: Continuação dos ensaios, registros escritos e apresentações finais.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, centrada na participação ativa dos alunos em todas as fases do processo: desde a seleção e memorização das parlendas e trava-línguas até as apresentações finais e o registro escrito. A capacidade de trabalhar em grupo, o engajamento durante os ensaios e a criatividade nas apresentações serão aspectos considerados. Além disso, a adequação e a correção dos registros escritos também serão avaliados, sempre com um enfoque construtivo, considerando o esforço e a evolução individual dos alunos ao longo da atividade.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados livros e recursos digitais contendo uma variedade de parlendas e trava-línguas, além de materiais para registro escrito, como papel, lápis e borracha. Materiais de apoio visual e audiovisual também poderão ser usados para inspirar as dramatizações.

Livros de parlendas e trava-línguas
Materiais para registro escrito (papel, lápis, borracha)
Recursos audiovisuais (projetor, caixas de som)
Fantasias e adereços para dramatizações

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