Pequenos Autores

Desenvolvida por: Carla … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita alfabética e oralidade

A atividade 'Pequenos Autores' visa desenvolver habilidades de escrita e leitura entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, por meio de uma prática colaborativa e interativa. Divididos em duplas, os alunos receberão conjuntos de imagens simples, com temas do dia-a-dia e da natureza. Um estudante da dupla tentará escrever palavras ou frases simples que descrevam ou estejam associadas às imagens fornecidas, enquanto o outro fará a leitura em voz alta do que foi escrito, promovendo um processo de correção conjunta e reflexão sobre a associação correta entre fonemas e grafemas. A atividade fomentará discussões acerca dos erros encontrados, incentivando os alunos a reconhecerem padrões gramaticais e ortográficos. Além de estimular habilidades essenciais de escrita e leitura, 'Pequenos Autores' fortalecerá competências sociais como a colaboração, respeito mútuo, e a capacidade de receber e oferecer feedback construtivo.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivo principal promover a prática de escrita alfabética entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, incentivando o uso correto de grafemas para representar fonemas de maneira lúdica e colaborativa. Além disso, a atividade busca desenvolver habilidades de leitura, compreensão e oralidade, reforçando a capacidade dos alunos de distinguir letras de outros símbolos gráficos e explorar semelhanças e diferenças fonéticas entre palavras. O formato colaborativo estimula o desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e resolução conjunta de problemas.

Promover a habilidade de escrever palavras e frases alfabeticamente.
Desenvolver competências de leitura e oralidade.
Estimular a correção mútua e identificação de erros na escrita.
Incentivar a colaboração e o respeito mútuo entre os alunos.
Facilitar a compreensão da representação fonêmica através de grafemas.

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada com as competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 1º ano do Ensino Fundamental no que tange à aprendizagem da língua portuguesa. Os alunos serão conduzidos a entender a relação fonema-grafema, reconhecer características fundamentais do sistema de escrita alfabética e praticar a escrita e leitura de palavras e frases simples. A metodologia ativa aplicada proporcionará uma experiência imersiva, incentivando os alunos a serem agentes ativos no processo de aprendizado.

Relação fonema-grafema.
Características do sistema de escrita alfabética.
Escrita e leitura de palavras e frases simples.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade é baseada na aprendizagem ativa, envolvendo os alunos diretamente no processo de ensino-aprendizagem. Através da colaboração em duplas, os alunos se envolverão em uma dinâmica de escrita e leitura, promovendo uma experiência de aprendizado participativa. Esta abordagem coloca os alunos como protagonistas de sua própria aprendizagem, encorajando-os a explorar, discutir e refletir sobre o processo de escrita, com especial enfoque na associação correta de fonemas e grafemas.

Trabalho em duplas para promover a aprendizagem colaborativa.
Uso de imagens como estímulo para a escrita e leitura.
Dinâmica de escrita e leitura em voz alta para facilitar a correção conjunta.
Discussão guiada sobre erros comuns e padrões ortográficos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 4 horas, distribuídas em 4.8 aulas de 50 minutos. Este tempo será dividido entre a apresentação da atividade, formação das duplas, execução da tarefa de escrita e leitura, e, por fim, uma sessão de reflexão e feedback.

Aula 1: Apresentação da atividade e explicações iniciais.
Aulas 2 e 3: Execução das tarefas de escrita e leitura em duplas.
Aulas 4 e 5: Discussão sobre os resultados, identificação de erros frequentes, e sessão de feedback.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade. Os critérios incluirão a capacidade de trabalhar em colaboração, a precisão na escrita alfabética e na leitura, bem como a participação nas discussões e reflexões propostas. Será dada uma atenção especial ao progresso individual e coletivo em relação à compreensão e uso dos grafemas em contextos variados. O objetivo é promover um ambiente de aprendizado que encoraje melhorias contínuas e reconheça os esforços e conquistas dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Pequenos Autores', serão necessários materiais simples e acessíveis, incluindo cartões ou folhas com imagens variadas, lápis, borrachas e cadernos para anotações. O uso de imagens como estímulos visuais promove engajamento e inspira criatividade, facilitando o processo de aprendizagem. Recomenda-se também o uso de um quadro para anotações coletivas e discussões em grupo.

Cartões ou folhas com imagens.
Lápis e borrachas.
Cadernos para anotações.
Quadro para anotações coletivas.

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