No conteúdo programático desta atividade, o foco recai sobre a exploração da sonoridade das palavras, rimas e a estrutura básica da poesia. Os alunos serão introduzidos à beleza e diversidade da linguagem poética, descobrindo como os sons, repetições e jogos de palavras contribuem para o significado e o prazer estético dos poemas. Através da criação de seus próprios textos poéticos, os estudantes terão a oportunidade de aplicar conceitos aprendidos e desenvolver uma relação pessoal com a poesia, cultivando assim um interesse duradouro pela leitura e escrita criativa.

Utilizando uma abordagem de metodologia ativa, esta atividade incentiva os alunos a serem protagonistas do próprio aprendizado ao explorarem, criarem e compartilharem poesia. Através de atividades colaborativas e da criação guiada, os estudantes são convidados a mergulhar no mundo das palavras de forma lúdica e significativa. A discussão coletiva das criações propicia momentos de reflexão e crítica, fundamentais para o desenvolvimento de competências linguísticas e comunicativas. O uso de diferentes recursos, como livros de poesia infantil e instrumentos musicais, enriquecerá a experiência, oferecendo múltiplas vias de acesso ao universo poético.

A atividade será realizada ao longo de duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, dedicaremos o tempo à introdução dos conceitos básicos de poesia, rimas e sonoridades, e à exploração de exemplos práticos. A segunda aula será voltada para a criação dos poemas pelos alunos, em duplas, e suas apresentações à classe.

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns materiais e recursos didáticos. Livros de poemas para crianças e músicas infantis selecionadas serão usados para introduzir os alunos ao mundo da poesia. Papel, lápis, e materiais de arte estarão disponíveis para a criação dos poemas. Além disso, um espaço adequado para as apresentações permite que os alunos compartilhem suas obras com conforto e confiança.