O conteúdo programático desta atividade engloba a compreensão e prática da comunicação oral, organização de ideias e sequências narrativas, e o uso de diferentes registros e formas de expressão verbal. Os alunos vão explorar como adequar a linguagem ao contexto de um programa de rádio, o que implica uma introdução à concepção de diferentes gêneros textuais orais. O projeto proporciona uma experiência prática e lúdica do uso da linguagem, destacando sua função social e comunicativa.

A metodologia aplicada nesta atividade é a aprendizagem baseada em projetos, que incentiva o aprendizado ativo e participativo dos alunos. Este método encoraja os estudantes a serem protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem, atuando em colaboração com seus colegas para desenvolver e apresentar seus programas de rádio. A abordagem é centrada no estudante, permitindo que eles explorem suas áreas de interesse enquanto desenvolvem competências linguísticas e sociais.

O cronograma desta atividade foi cuidadosamente planejado para garantir o máximo engajamento e aprendizado dos alunos em um tempo otimizado. Dividida em quatro sessões de 30 minutos, a atividade permite o desenvolvimento progressivo de habilidades, desde a introdução da tarefa até a apresentação final. As etapas contemplam explicações iniciais, planejamento e desenvolvimento dos programas, ensaios e, finalmente, a apresentação para a turma, assegurando uma experiência de aprendizagem completa e dinâmica.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos básicos que facilitem o processo de gravação e apresentação dos programas de rádio em sala de aula. A utilização de equipamentos como gravadores, microfones e alto-falantes é essencial para que os alunos possam ensaiar e apresentar de forma eficaz. Além disso, materiais didáticos complementares podem oferecer suporte pedagógico adicional, enriquecendo a experiência de aprendizagem.