O conteúdo programático desta atividade enfoca a compreensão e prática de leitura de textos instrucionais, mais especificamente receitas. Pequenos textos como esses ajudam as crianças a entender a sequência de instruções e a importância de seguir etapas para alcançar um fim específico. Isso será aprendido de forma prática e colaborativa, simulando uma situação real do cotidiano.

A metodologia aplicada se baseia na leitura compartilhada e na pedagogia ativa, onde os alunos são incentivados a explicar e demonstrar sua compreensão, fortalecendo suas habilidades cognitivas e sociais. A atividade é interativa e promove a prática através da fala e escuta ativa, além do desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas ao correlacionar as informações do texto com a prática culinária.

A atividade será realizada em dois períodos de 60 minutos. No primeiro momento, focaremos na introdução ao tema e na leitura coletiva da receita, permitindo que cada aluno escolha um passo ou ingrediente para explorar. No segundo período, haverá a discussão sobre as partes da receita escolhidas pelos alunos, seguidas de uma atividade prática na cozinha, reforçando a compreensão através da experiência prática.

Os recursos necessários para essa atividade são simples e acessíveis, garantindo que a experiência seja enriquecedora e prática. Serão utilizados materiais de cozinha adequados para crianças, além de cópias impressas da receita para que cada aluno possa acompanhar a leitura e participar ativamente da atividade.