O conteúdo programático desta atividade abrange a compreensão e criação de textos orais rimados, estimulando a criatividade dos alunos e a construção coletiva de conhecimentos. As quadras e quadrinhas são utilizadas como instrumentos ricos de aprendizado lúdico, que permitem a introdução do ritmo e da melodia na sala de aula. Assim, a atividade promove um ambiente dinâmico que torna a aprendizagem significativa e integrada a práticas culturais populares.

A metodologia desta atividade é centrada na aprendizagem ativa e colaborativa, permitindo que os alunos se expressem criativamente e construam conhecimento de forma conjunta. A formação de grupos pequenos facilita a troca de ideias e a colaboração entre os alunos, enquanto a apresentação para a turma instiga o aprimoramento da comunicação oral e a autoconfiança. A atividade é feita em duas etapas: a criação das músicas e a elaboração de uma coreografia, promovendo a integração dos conhecimentos adquiridos de forma prática.

A atividade está planejada para ser realizada em uma carga horária de 1,2, distribuída em duas aulas de 50 minutos. No primeiro encontro, os alunos serão apresentados às quadras e quadrinhas e iniciarão a criação das melodias. Na segunda aula, ocorrerá a apresentação dos grupos e a criação coletiva da coreografia. Durante este tempo, espera-se que os alunos interajam e colaborem entre si, culminando em um trabalho final conjunto.

Esta atividade requer o uso de materiais que promovam a interação e o engajamento dos alunos, fornecendo suporte à criação musical e ao aprendizado. A escolha dos recursos deve levar em consideração não apenas a acessibilidade, mas também a capacidade de estimular o entusiasmo e a cooperação entre os alunos, potencializando a experiência de aprendizagem.