Roda de Rimas Encantadas

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem

Temática: Exploração de rimas e poesia

A atividade proposta, intitulada 'Roda de Rimas Encantadas', busca introduzir as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental ao universo poético, com foco específico nas rimas. Sentados em um círculo, os alunos escolherão poemas curtos com rimas e farão a leitura em voz alta. Após cada leitura, o grupo discutirá as rimas presentes e comentará o que mais apreciaram no poema. Esta dinâmica visa promover a apreciação literária, sensibilizar os alunos para a musicalidade das palavras e incentivá-los a expressar suas impressões de maneira livre e criativa. Ao final, espera-se que os alunos desenvolvam um maior interesse pela leitura e escrita poética, reconhecendo o valor artístico e imaginativo dos textos versificados.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é fomentar nas crianças o gosto pela poesia e pelas palavras rimadas. Pretende-se que, por meio da leitura em grupo e discussão dos poemas, os alunos compreendam a importância da sonoridade e do ritmo na construção poética. Além disso, é esperado que esta experiência aguce sua curiosidade e os motive a explorar o universo literário de forma crítica e criativa.

Reconhecer a sonoridade e a musicalidade presentes nos poemas.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos poéticos.
Estimular o gosto pela leitura e apreciação de textos literários.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP18: Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP04: Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o conteúdo programático está focado no reconhecimento de rimas e na identificação do ritmo poético em textos versificados. A tarefa permite que os alunos desenvolvam suas competências de leitura e análise, ao mesmo tempo em que se divertem explorando o mundo imaginário dos poemas. A apreciação crítica dos textos incentiva a participação ativa e a cooperação em grupo, fatores essenciais no desenvolvimento das habilidades linguísticas e literárias.

Identificação de rimas e sonoridades em poemas.
Leitura e análise de textos versificados.
Participação em discussões literárias em grupo.

Metodologia

A estratégia metodológica central da Roda de Rimas Encantadas é proporcionar um ambiente de aprendizado colaborativo, onde os alunos possam se sentir à vontade para expressar suas opiniões e impressões sobre os textos apresentados. A abordagem participativa visa criar um espaço de diálogo e troca de ideias, onde os alunos possam aprender uns com os outros. A utilização do círculo como forma de disposição dos participantes facilita a interação e a escuta ativa.

Leitura em voz alta de poemas selecionados.
Discussão em grupo sobre as rimas e elementos apreciados em cada poema.
Troca de ideias e incentiva a participação de todos os alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído em quatro aulas, totalizando quatro horas. Cada sessão terá como objetivo específico a familiarização progressiva dos alunos com os elementos poéticos, culminando em uma apreciação mais consciente e crítica dos textos estudados. O planejamento favorece a assimilação gradual do conteúdo, permite revisões e garante a participação equitativa dos alunos.

Aula 1: Introdução à atividade e seleção dos poemas pelos alunos.
Aula 2: Primeira rodada de leitura e discussão dos poemas.
Aula 3: Continuação da leitura e aprofundamento nas discussões sobre rimas.
Aula 4: Conclusão e reflexão sobre o aprendizado com apresentação das impressões finais.

Avaliação

A avaliação não será baseada em notas ou testes padrão, mas sim na observação contínua da participação dos alunos nas atividades de leitura e discussão. O professor deverá tomar nota do envolvimento de cada aluno, sua capacidade de identificar rimas e expressar suas opiniões de forma coerente. Serão valorizados a colaboração em grupo e o respeito pelas opiniões dos colegas. Exemplo: um aluno que participa ativamente, respeitando a vez dos outros e sem receio de compartilhar suas ideias, receberá um feedback positivo sobre sua evolução.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão necessários recursos simples, mas eficazes, que proporcionem um ambiente propício para a realização das leituras e discussões. O ambiente deve ser organizado de maneira que os alunos possam ouvir uns aos outros e se sentir confortáveis para compartilhar suas ideias.

Cópias impressas dos poemas selecionados.
Espaço para formar um círculo entre os alunos.
Recursos audiovisuais para complementar as leituras, se necessário.

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