Sílabas Saltitantes

Desenvolvida por: Edna M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Estrutura Silábica

A atividade 'Sílabas Saltitantes' reinventa a brincadeira tradicional da amarelinha ao adaptá-la para o ensino de fonemas e a correspondência grafema-fonema, essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Nesta variação lúdica, as casas da amarelinha são marcadas com sílabas ao invés de números, desafiando os alunos a saltarem sobre elas na ordem correta para formar palavras. Além de incentivar a consciência fonológica, esta atividade promove a compreensão da estrutura silábica das palavras, essencial para a aquisição de habilidades de leitura e escrita. Ao saltarem nas sílabas corretas e pronunciá-las, os alunos praticam a identificação de fonemas e suas representações por letras, integrando o aprendizado da língua de maneira dinâmica e interativa. A atividade engaja os alunos em uma análise linguística reflexiva, ao mesmo tempo que proporciona um ambiente de aprendizagem baseado em jogos, estimulando a motivação, participação e a colaboração entre os pares.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos da atividade 'Sílabas Saltitantes' convergem para o desenvolvimento da consciência fonológica e habilidades de leitura e escrita nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Através desta atividade lúdica, espera-se que os alunos sejam capazes de identificar sílabas e fonemas, compreender a estrutura silábica das palavras e relacionar os elementos sonoros com sua representação escrita. Isso irá auxiliar na aquisição da leitura fluente e na ortografia correta, habilidades fundamentais nesta etapa da alfabetização. A proposta também visa estimular o trabalho em equipe e a socialização, à medida que os alunos interagem entre si, compartilhando conhecimentos e aprendendo juntos.

Distinguir sílabas e fonemas em palavras.
Compreender a estrutura silábica de palavras.
Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita.
Praticar a leitura e escrita de palavras através de um jogo.
Estimular o trabalho em equipe e a socialização

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada a conteúdos programáticos fundamentais de Língua Portuguesa para o 1º ano do Ensino Fundamental, focando na alfabetização e no letramento. Através da exploração lúdica da estrutura silábica das palavras, os alunos terão a oportunidade de praticar a leitura e escrita de forma divertida, desenvolvendo habilidades essenciais de identificação de fonemas e compreensão da representação escrita. Este conteúdo é vital para a formação de alunos leitores e escritores autônomos, oferecendo uma base sólida para o progresso em todas as áreas do conhecimento.

Consciência fonológica
Estrutura silábica de palavras
Correspondência fonema-grafema
Leitura e escrita de palavras
Trabalho em equipe e habilidades sociais

Metodologia

A metodologia da atividade 'Sílabas Saltitantes' baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um processo de ensino e aprendizagem dinâmico e participativo. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e incentivados a colaborar, discutindo estratégias e compartilhando conhecimentos para alcançar o objetivo do jogo: formar palavras saltando nas sílabas corretas. Essa abordagem prática e interativa permite que os alunos aprendam de forma significativa, aplicando conceitos linguísticos em um contexto lúdico, o que favorece a memorização e compreensão dos conteúdos de maneira efetiva.

Aplicação da Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividades em pequenos grupos para estimular a colaboração
Integração de conceitos linguísticos em um contexto lúdico
Uso de estratégias e discussões em grupo para solucionar desafios

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Sílabas Saltitantes' será realizada em uma única sessão de 60 minutos. Inicialmente haverá uma breve explicação das regras do jogo e sua importância para a aprendizagem da leitura e escrita. Após, os alunos serão divididos em grupos e começarão a prática, revezando entre si para formar palavras. Ao final da sessão, haverá uma discussão coletiva sobre as experiências vividas e o aprendizado adquirido.

Aula 1 da atividade: Introdução ao jogo, prática e discussão coletiva - 60 minutos

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando-se a participação dos alunos durante a atividade, sua capacidade de colaborar com os colegas, a compreensão e aplicação dos conceitos de estrutura silábica e formação de palavras. Buscar-se-á entender o processo de aprendizagem individual e coletivo, valorizando os avanços e identificando as dificuldades para oferecer feedback construtivo. Exemplos de palavras formadas, a correção na sequência de sílabas e a fluência na pronúncia serão critérios adicionais de avaliação. A reflexão sobre o jogo e a expressão dos aprendizados adquiridos também farão parte do processo avaliativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade serão necessários giz ou fita adesiva para marcar as casas da amarelinha no chão, cartões com sílabas impressas que serão dispostos nas casas, e um espaço amplo e seguro para a movimentação das crianças. A escolha de um local adequado é fundamental para garantir a segurança e conforto dos alunos durante a prática. Materiais adicionais como coletes para identificar os membros de cada equipe podem ser úteis para organizar o jogo.

Giz ou fita adesiva para marcar as casas
Cartões com sílabas impressas
Espaço amplo e seguro para a atividade
Coletes ou fitas coloridas para identificação de equipes

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