O conteúdo programático englobará práticas de reconhecimento de sons, vocabulário inicial, exercícios de articulação e manipulação de palavras. Através de estratégias diversificadas, como jogos de palavras e interação dinâmica, os alunos desenvolverão uma melhor compreensão do som da letra A e sua aplicabilidade em situações cotidianas. Essas práticas pedagógicas são voltadas para um envolvimento ativo dos alunos e incentivam o desenvolvimento de suas habilidades verbais e cognitivas.

A metodologia aplicada será majoritariamente ativa e interativa, com foco em técnicas lúdicas que proporcionem uma experiência envolvente aos alunos. O uso de jogos cooperativos e desafios estimulantes permitirá que as crianças se sintam motivadas a participar e partilhar seus conhecimentos. Com isso, a aula se molda às necessidades e ao ritmo dos alunos, estimulando simultaneamente seu desenvolvimento social e cognitivo.

O cronograma proposto divide a atividade em duas sessões de 60 minutos, planejadas para maximizar o envolvimento e a assimilação dos conteúdos pelos alunos. Cada aula está estruturada para atingir objetivos específicos, permitindo uma progressão natural do aprendizado fonético e da elaboração do mapa de palavras, culminando numa apresentação interativa em formato lúdico.

Os recursos selecionados para esta atividade visam apoiar uma experiência educacional rica e diversificada. Materiais visuais e auditivos, jogos interativos, além de recursos digitais, vão proporcionar uma plataforma adequada para o engajamento e a exploração dos sons fonéticos. Esses instrumentos auxiliam na fixação dos conceitos abordados e favorecem a formação de vínculos entre teoria e prática.