O conteúdo programático desta atividade irá abordar aspectos fundamentais da diversidade cultural e da consciência negra, traçando paralelos com as experiências e vivências dos alunos. Serão trabalhados conceitos de empatia, respeito e inclusão, utilizando a narrativa do livro como ponto de partida para discussões. Além disso, o conteúdo visa incentivar a habilidade de leitura e interpretação crítica de textos literários.

A metodologia aplicada nesta atividade é centrada no aluno, promovendo um ambiente interativo e colaborativo. Através da leitura compartilhada, os alunos serão encorajados a participar ativamente, compartilhando suas impressões e sentimentos sobre a história. O debate será estruturado de maneira a garantir que todos se sintam ouvidos e respeitados, promovendo uma troca rica de ideias e experiências. Técnicas de moderação e roda de conversa serão empregadas para garantir o engajamento e a inclusão de todos os alunos.

O cronograma da atividade foi planejado para ser desenvolvido ao longo de 8 aulas de aproximadamente 140 minutos cada, distribuídas de maneira a facilitar a absorção do conteúdo e a participação ativa dos alunos. A estrutura das aulas visará não apenas à leitura e ao debate, mas também à reflexão e exercícios de inclusão prática, garantindo que os alunos possam internalizar e aplicar os conceitos aprendidos.

Os recursos utilizados durante a atividade incluem materiais audiovisuais, como vídeos e imagens explicativas, que apoiarão a compreensão da temática do livro. O ambiente de sala será adequado para a realização da roda de leitura e debate, garantindo que todos tenham visibilidade e conforto necessário para a atividade. Também serão disponibilizados materiais de escrita e desenho, incentivando as crianças a expressarem suas percepções através dessas linguagens.