Caça ao Tesouro das Palavras

Desenvolvida por: Lea Ma… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagem]

Temática: [Leitura, Interpretação e Escrita]

[A 'Caça ao Tesouro das Palavras' é uma atividade pedagógica lúdica e interativa, destinada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, os alunos serão divididos em equipes para participar de uma emocionante caça ao tesouro no pátio da escola. Espalhadas pelo espaço, encontrarão pistas levando a palavras-chave que contêm dicas para o próximo passo. Este exercício fomenta a leitura, a interpretação de textos e a escrita, uma vez que, ao final, os estudantes devem usar as palavras encontradas para compor uma pequena narrativa. Além de estimular a prática de habilidades de linguagem, a atividade incentiva o trabalho em equipe, promovendo a colaboração e o respeito mútuo entre os alunos.]

Objetivos de Aprendizagem

[A principal meta desta atividade é que os alunos aprimorem suas habilidades de leitura, interpretação e escrita em um contexto lúdico, reforçando a comunicação e a cooperação. Através da interação e do desafio, os estudantes devem construir significado a partir das palavras encontradas, utilizando-as para criar narrativas curtas, o que contribui também para o desenvolvimento da criatividade e da expressão pessoal.]

[Estimular a leitura e a interpretação textua

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP02: Identificar a ideia central do texto e alguns detalhes explícitos relacionados a ela.
EF02LP19: Produzir textos curtos de diferentes gêneros com coerência e coesão, adequando-se a uma situação de produção simulada.
EF02LP07: Ordenar imagens e frases na construção de textos narrativos orais que articulem coerentemente causalidade e temporalidade.

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático abrange aspectos fundamentais da leitura e escrita para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. A proposta de caça ao tesouro propicia um ambiente no qual os estudantes podem exercer a sua capacidade de compreender textos curtos, identificar palavras e usá-las na construção de narrativas, desenvolvendo tanto a habilidade de leitura quanto a de produção textual.]

[Compreensão de texto

Metodologia

[A metodologia adotada prioriza o aprendizado ativo através do 'learning by doing'. A caça ao tesouro serve como um meio de engajamento na atividade, motivando os alunos a trabalhar em conjunto para alcançar um objetivo comum. Tal abordagem facilita a assimilação de conhecimento e o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas, enquanto os alunos se divertem e aprendem.]

[Aprendizado ativ

Aulas e Sequências Didáticas

[A atividade terá duração de 4 horas, divididas em 1.1428571428571428 aulas de 210 minutos cada. Durante este período, os alunos passarão por diferentes etapas, incluindo a introdução e explicação das regras, a execução da caça ao tesouro no pátio, a construção da narrativa final e a apresentação dos resultados.]

[Introdução e explicação das regras - 30 minuto

Avaliação

[A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e formativa durante toda a duração da atividade. Ao longo da caça ao tesouro, observaremos a participação de cada aluno, a capacidade de interação e cooperação em equipe, bem como o uso das palavras-chave para interpretar corretamente as pistas. Na fase final, a narrativa criada pelos grupos será analisada com base em critérios de criatividade, coerência e coesão textual. Propõe-se, ainda, a autoavaliação e a avaliação pelos pares, incentivando a reflexão sobre o processo de aprendizagem. Como exemplo, um grupo que desenvolva uma história original utilizando todas as palavras encontradas com clareza e organização terá desempenhado bem a atividade.]

Materiais e ferramentas:

[Para o sucesso desta atividade, é essencial a utilização de variados materiais e ferramentas que facilitam o engajamento dos alunos e a execução das tarefas propostas. Uma cuidadosa seleção de recursos garantirá que a atividade seja conduzida de forma fluida e eficiente.]

[Cartões ou folhetos com palavras-chave e pista

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