Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Simone… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação e Compreensão de Textos

A Caça ao Tesouro Literário é uma atividade que integra leitura e interpretação de texto com uma dinâmica lúdica e envolvente, voltada para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. A proposta inicial é que os alunos façam a leitura de uma fábula ou conto infantil em casa, promovendo o contato prévio com a narrativa. No dia da atividade, na sala de aula, os alunos participarão de uma caça ao tesouro, na qual serão conduzidos por pistas que consistem em perguntas elaboradas sobre a leitura. Cada resposta correta os direciona para a próxima pista, criando um caminho rumo ao 'tesouro' final. Essa atividade visa fomentar o gosto pela leitura, a interpretação de textos e a cooperação entre os alunos, além de estimular o pensamento crítico e a habilidade de trabalhar em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade centram-se no desenvolvimento das habilidades de leitura crítica e a capacidade de interpretar textos. Ao estimular que os alunos leiam em casa e participem ativamente da dinâmica proposta, espera-se que ocorram melhorias significativas na compreensão textual. Os alunos também terão a oportunidade de exercitar a colaboração e a comunicação eficaz, partilhando ideias e raciocínios para solucionar as pistas apresentadas.

Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos narrativos.
Promover a interação e cooperação entre os alunos.
Estimular o interesse pela leitura.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP23: Identificar, em textos narrativos, as personagens, cenas, tempos, lugares, ou seja, os elementos que compõem as histórias.
EF15LP07: Reconhecer a função social de textos que circulam socialmente, considerando seus contextos de produção e circulação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange aspectos essenciais da leitura e interpretação, considerando a identificação de elementos narrativos como personagens, tempo e espaço, além de desenvolver a habilidade de formular e responder perguntas sobre um texto lido. A escolha por fábulas ou contos infantis objetiva facilitar a compreensão textual e engajamento, respeitando o nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos.

Elementos de narrativa: personagens, cenários, tempo.
Interpretação e compreensão de textos.
Elaboração de perguntas e respostas sobre o texto.

Metodologia

A metodologia proposta é dinâmica e interativa, utilizando a leitura prévia e atividades em grupo para estimular a participação ativa dos alunos. A caça ao tesouro, estruturada em pistas baseadas na leitura, inclina-se para uma abordagem lúdica, permitindo que as crianças aprendam a partir da brincadeira. Este método visa fortalecer o trabalho em equipe e a busca coletiva pelo conhecimento.

Leitura prévia realizada em casa.
Dinâmica de caça ao tesouro com pistas e perguntas.
Trabalho em equipe para resolver as pistas e alcançar o objetivo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma breve revisão do texto lido em casa e explicação das regras da caça ao tesouro. A segunda aula é dedicada à execução da atividade, onde os alunos seguirão em grupo as pistas até encontrar o tesouro.

Aula 1: Revisão e introdução - Revisão do texto e explicação da atividade.
Aula 2: Execução - Dinâmica de caça ao tesouro e conclusão.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita de forma contínua, observando a participação e o engajamento durante a atividade. Os critérios incluem a capacidade de interpretação correta das pistas, contribuição para o trabalho em grupo e a habilidade de responder adequadamente às perguntas baseadas na leitura prévia. Exemplos específicos incluem o preenchimento preciso de folhas de resposta ou apresentações orais que demonstrem a compreensão do texto lido.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os materiais e recursos são simples, mas fundamentais para criar a atmosfera de uma caça ao tesouro. Além dos textos que os alunos irão ler em casa, é essencial preparar antecipadamente as pistas e organizar o ambiente de sala de aula de modo a favorecer a dinâmica proposta.

Textos impressos das fábulas ou contos.
Cartões com perguntas e pistas.
Materiais para decoração da sala de aula para a caça ao tesouro.

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