Neste contexto educacional, os conteúdos programáticos são abordagens estratégicas voltadas para a melhoria e aprofundamento das habilidades de leitura e escrita, reconhecimento de palavras, compreensão de texto, e habilidade de correlacionar palavras a imagens. A atividade está alinhada ao currículo do 2º ano do Ensino Fundamental, permitindo também a integração de práticas pedagógicas inovadoras, como metodologias ativas, para um engajamento efetivo e significativo dos alunos na sua própria aprendizagem. Estas estratégias visam fortalecer não apenas o conhecimento linguístico, mas também as habilidades sociais e cognitivas essenciais.

A metodologia deste plano de aula une Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, favorecendo uma abordagem prática, colaborativa e interativa da aprendizagem. Os alunos vão interagir diretamente com o material de aprendizagem, favorecendo a aquisição do conhecimento por meio da experimentação, discussão e reflexão. Além disso, o trabalho em pequenos grupos promove a interação social e a cooperação, elementos chave para o desenvolvimento de habilidades interpessoais e de comunicação. A inclusão de recursos visuais e a tarefa de associá-los a palavras escritas estimula o raciocínio lógico e a capacidade de interpretação, reforçando a conexão entre o texto e o elemento visual.

A atividade será conduzida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, a história será lida e discutida, seguida da apresentação do caça-palavras ilustrado. Na segunda aula, os alunos irão trabalhar em seus grupos para resolver o caça-palavras e realizar a associação das palavras encontradas com as ilustrações correspondentes. O tempo será administrado para permitir discussões em grupo e compartilhamento das descobertas.

Para a execução desta atividade, serão necessários diversos recursos, desde materiais impressos como o caça-palavras ilustrado até recursos digitais para a leitura da história, caso disponível. O ambiente da sala de aula será adaptado para promover trabalho em equipe, com arranjos de mesas que facilitem a interação e o diálogo entre os alunos. Materiais de escrita e de desenho também serão providenciados para que os alunos possam anotar suas observações e respostas durante a atividade. A combinação desses recursos com as estratégias pedagógicas planejadas visa criar uma experiência de aprendizagem rica e envolvente para os alunos.