A atividade se insere no âmbito da Língua Portuguesa, focando na interpretação de texto e na associação de imagens ao texto lido. O conteúdo abordará a leitura compartilhada de histórias curtas, a análise de ilustrações e a construção de caça-palavras, promovendo um aprendizado ativo e participativo. Essas práticas visam aprimorar as habilidades linguísticas dos alunos, reforçando seu entendimento de como os elementos gráficos complementam e enriquecem o texto, assim como a importância do vocabulário na compreensão leitora.

Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', onde os alunos serão os protagonistas de seu aprendizado, através da interação direta com o material didático e entre si. A atividade será dividida em etapas que incluem leitura compartilhada, discussão em grupo e prática lúdica, como a criação de caça-palavras. Este método favorece o envolvimento ativo dos alunos no processo de aprendizagem, estimula a colaboração, a criatividade e reforça a compreensão do conteúdo de forma prática e significativa.

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, a leitura compartilhada e a discussão em grupos ocuparão o tempo. Já na segunda aula, os alunos se dedicarão à criação de caça-palavras baseados nas histórias lidas, finalizando com uma apresentação dos trabalhos.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos simples e acessíveis, tais como cópias das histórias curtas acompanhadas de ilustrações, lápis, canetas, borrachas, e papel cartão ou folhas brancas para a criação do caça-palavras. Recomenda-se também o uso de um quadro branco ou flip chart para facilitar as discussões em grupo e a apresentação dos caça-palavras finais. A utilização desses materiais contribuirá para uma experiência de aprendizagem dinâmica e interativa, permitindo aos alunos explorar a relação entre texto e imagem de maneira criativa.