Caça-palavras Mágico

Desenvolvida por: Aline … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita e Ortografia

A atividade Caça-palavras Mágico é ideal para imergir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental no mundo fantástico da escrita. Através de uma divertida dinâmica de jogo, esta prática pedagógica visa fortalecer o conhecimento prévio dos estudantes, bem como suas habilidades de leitura e escrita, focando principalmente nas regras de uso das letras maiúsculas e na correta aplicação da pontuação. Para a realização desta atividade, a professora preparará previamente um quadro grande, onde estarão camufladas diversas palavras. Estas palavras serão cuidadosamente selecionadas, levando em consideração o repertório lexical já conhecido pelos alunos, ou aquelas compostas por estruturas silábicas previamente estudadas. Agrupados em pequenos times, os alunos terão o desafio de identificar e anotar as palavras escondidas, prestando especial atenção ao uso correto de letras maiúsculas e à aplicação de pontuação. Após essa busca ativa, cada grupo terá a oportunidade de apresentar as palavras encontradas, discutindo entre si e com o resto da turma as regras de escrita aplicadas. Esta atividade, portanto, não apenas promove o aprendizado coletivo e participativo, mas também reforça de maneira lúdica a memorização das normas gramaticais e ortográficas.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade Caça-palavras Mágico tem como principal objetivo proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de praticar e reforçar as habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e colaborativa. Pretende-se com essa prática pedagógica estimular a atenção para com a correta grafia das palavras, o uso adequado de letras maiúsculas em inícios de frases e nomes próprios, e a aplicação correta de pontuação, de maneira que os alunos possam internalizar esses conhecimentos através da experiência direta de jogo em grupo. Além disso, busca-se também desenvolver competências sociais como trabalho em equipe, respeito por turnos e valorização das contribuições alheias, cultivando assim um ambiente de aprendizado cooperativo e engajado.

Estimular a memória visual através da identificação de palavras em um quadro de caça-palavras.
Praticar a escrita correta de palavras utilizando letras maiúsculas e pontuação apropriada.
Fomentar o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa.
Promover a discussão sobre regras de escrita e ortografia de maneira divertida.
Desenvolver habilidades cognitivas como atenção, percepção e memória.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP01: Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
EF02LP13: Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF02LP14: Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para a atividade Caça-palavras Mágico está centrado em explorar e aprofundar o conhecimento dos alunos a respeito das regras ortográficas da Língua Portuguesa, com particular ênfase no uso de letras maiúsculas e pontuação. Através do lúdico, busca-se não somente revisar conceitos já apresentados em sala de aula, mas também proporcionar um contexto de aprendizado em que os alunos possam aplicar tais regras de maneira prática e contextualizada. Esse enfoque prático visa facilitar a absorção do conteúdo teórico de maneira significativa, garantindo que a aprendizagem seja duradoura e aplicável em variados contextos comunicativos.

Regras de uso de letras maiúsculas
Pontuação: ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação
Estrutura silábica de palavras
Reconhecimento de palavras em textos
Produção de texto com foco em ortografia

Metodologia

A metodologia a ser aplicada na atividade Caça-palavras Mágico baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, que visa proporcionar uma experiência dinâmica e interativa de aprendizado. A atividade será estruturada em etapas que promovem a investigação, descoberta e reflexão entre os alunos. Utilizando o jogo de caça-palavras como ferramenta pedagógica, os alunos trabalharão em pequenos grupos para explorar o quadro de palavras, incentivando a colaboração e o diálogo constante entre os participantes. Esta abordagem visa não apenas o desenvolvimento das competências linguísticas, mas também habilidades socioemocionais como o respeito mútuo, a paciência e a cooperação.

Preparação e apresentação do quadro de caça-palavras.
Formação de grupos e exploração colaborativa das palavras.
Análise e discussão sobre o uso correto de letras maiúsculas e pontuação.
Apresentação das palavras encontradas pelos grupos.
Reflexão coletiva sobre as aprendizagens da atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Caça-palavras Mágico será realizada em três aulas de 40 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e à formação dos grupos. Na segunda aula, os alunos participarão ativamente da busca pelas palavras no quadro, seguida da escrita e discussão sobre as mesmas. A terceira e última aula será voltada para as apresentações dos grupos e um momento de reflexão sobre o aprendizado ao longo da atividade.

Aula 1: Introdução à atividade e organização dos grupos.
Aula 2: Atividade prática de caça-palavras e discussão em grupos.
Aula 3: Apresentação dos resultados e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

Para avaliar o desempenho dos alunos na atividade Caça-palavras Mágico, serão considerados critérios como a participação ativa no jogo, a capacidade de trabalho em equipe, a correta identificação e escrita das palavras, além do uso apropriado de letras maiúsculas e pontuação. Observar-se-á, também, a habilidade dos alunos em discutir e explicar as regras de escrita envolvidas. A avaliação será formativa, focando no processo de aprendizagem e no progresso individual e coletivo dos alunos, ao invés de apenas observar o resultado final. Feedbacks construtivos serão fornecidos aos estudantes para incentivar sua contínua evolução.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade Caça-palavras Mágico incluem um quadro grande, para a configuração do jogo de caça-palavras, marcadores de diferentes cores, papéis para a escrita das palavras encontradas pelos alunos, e material de consulta sobre regras de ortografia e pontuação, caso necessário. Estes materiais serão utilizados para criar uma atmosfera propícia ao aprendizado ativo, permitindo que os alunos interajam com o conteúdo de maneira prática e envolvente.

Quadro grande (lousa ou papelógrafo)
Marcadores de diferentes cores
Papéis para anotação
Material de consulta para regras de ortografia e pontuação

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