O conteúdo programático está focado na exploração do sistema de escrita alfabético, no reconhecimento de palavras e na formação de frases. A atividade estimula o aprendizado interdisciplinar ao integrar linguagem verbal, expressões orais e escritas com experiências de exploração do espaço escolar. Além disso, promove a prática de construção de narrativas simples e organização lógica de ideias, competência crucial para o desenvolvimento pleno da comunicação escrita e falada.

A metodologia empregada está baseada em um modelo de aprendizagem ativa, onde os alunos são incentivados a participar de uma atividade prática de busca e descoberta. A proposta de formação de grupos visa promover a cooperação, enquanto as atividades de escuta e interpretação das pistas de áudio incentivam o desenvolvimento auditivo e cognitivo. A elaboração de frases e histórias a partir das palavras encontradas desperta o interesse contínuo dos alunos e facilita a internalização do conhecimento.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para garantir um fluxo coerente e eficiente do aprendizado. Cada sessão de 60 minutos é estruturada para maximizar o envolvimento dos alunos e a absorção do conteúdo. A introdução gradual de novas tarefas durante as sessões permite que os estudantes solidifiquem seu aprendizado antes de avançar para a próxima fase, promovendo assim um entendimento holístico das habilidades que estão desenvolvendo.

Recursos variados, que incluem tanto materiais visuais quanto auditivos, foram selecionados para despertar o interesse dos alunos e facilitar o aprendizado. Cartões com palavras ajudam no reconhecimento visual, enquanto pistas de áudio estimulam a compreensão auditiva. Esses recursos são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, que encoraja os estudantes a explorarem e aplicarem seus novos conhecimentos de forma prática.