Caçadores de Palavras

Desenvolvida por: Suelem… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Interpretação de texto e produção escrita

Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental vão explorar tirinhas infantis previamente selecionadas pelo professor. Em sua casa, as crianças devem ler e refletir sobre a estrutura das histórias em quadrinhos, observando a organização gráfica, o uso de balões, e a pontuação. Posteriormente, durante a aula, discutirão suas impressões em grupo com o apoio do professor que fará intervenções direcionadas para aspectos específicos, como a finalidade comunicativa dos textos e suas características principais. Ao final, cada aluno irá criar sua própria tirinha ou quadrinho, empregando o conhecimento adquirido sobre a distribuição gráfica e pontuação. A atividade é projetada para fomentar a leitura e escrita ativas, permitindo que os alunos pratiquem a cópia e a adaptação de textos curtos.

Objetivos de Aprendizagem

A aula 'Caçadores de Palavras' busca desenvolver habilidades fundamentais de leitura e escrita nos alunos do 2º ano. Por meio da exploração de tirinhas infantis, os estudantes irão não apenas melhorar suas capacidades de interpretação textual, mas também exercitar habilidades criativas e comunicativas essenciais para seu desenvolvimento acadêmico. A atividade visa incentivar o gosto pela leitura e pela escrita, promovendo um ambiente colaborativo onde o compartilhamento de ideias e criações é encorajado.

Estimular a interpretação e análise de textos curtos.
Desenvolver habilidades na escrita e reescrita de tirinhas.
Promover a interação e troca de ideias entre alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP03: Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
EF12LP05: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
EF12LP11: Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides em notícias, álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil, digitais ou impressos, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Caçadores de Palavras' aborda a interpretação e produção de textos por meio da análise e criação de tirinhas. Os alunos terão a oportunidade de trabalhar com elementos básicos da escrita e leitura, focando sua atenção em aspectos estruturais e semânticos dos textos, o que contribuirá para seu desenvolvimento acadêmico no que tange à expressão escrita e à compreensão leitora.

Elementos fundamentais de uma historia em quadrinhos.
Estrutura gráfica das tirinhas.
Pontuação e distribuição dos textos nas páginas.

Metodologia

O método de ensino aplicado nesta atividade será baseado na pedagogia ativa, incentivando o protagonismo dos estudantes nas etapas de interpretação, discussão e criação de seus próprios textos. O professor atuará como facilitador, mediando as discussões em sala e oferecendo apoio na elaboração das tirinhas. Trabalhos em grupo e atividades individuais serão combinadas para garantir o envolvimento de cada aluno e promover a colaboração entre eles.

Leitura individual e análise de tirinhas.
Discussão guiada em sala de aula.
Produção individual de tirinhas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade 'Caçadores de Palavras' está distribuído em quatro etapas principais, cada uma delas planejada para ser realizada em uma hora de aula. Esta estrutura permite um desenvolvimento gradual das habilidades de leitura e escrita, culminando na produção independente de uma tirinha por cada aluno.

Aula 1: Introdução ao tema e leitura das tirinhas.
Aula 2: Discussão sobre a estrutura e características das tirinhas.
Aula 3: Planejamento e início da produção das tirinhas.
Aula 4: Finalização e apresentação das tirinhas criadas pelos alunos.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua participação durante as discussões, sua capacidade de refletir sobre a estrutura dos textos lidos e a qualidade da tirinha criada ao final da atividade. A avaliação será contínua, considerando o progresso individual de cada aluno desde o início até a conclusão da atividade. Exemplos específicos incluem observar a coerência textual e o uso adequado da pontuação na criação das tirinhas, além do envolvimento nas discussões e capacidade de aplicar críticas construtivas ao próprio trabalho e ao dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Caçadores de Palavras', os materiais necessários incluem recursos acessíveis que incentivem a criatividade e a motivação dos alunos. Cada recurso foi selecionado para facilitar a compreensão e estimular a produção escrita das tirinhas.

Tirinhas impressas para leitura.
Papel e lápis para planejamento e criação das tirinhas.
Quadro branco e pincéis para discussão em sala.
Material gráfico (canetas coloridas, lápis de cor) para finalização das tirinhas.

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