Caçadores de Rimas

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Rimas e Aliterações

Na atividade 'Caçadores de Rimas', destinada ao 2º ano do Ensino Fundamental, os alunos terão a oportunidade de explorar e identificar rimas e aliterações em cantigas populares, quadrinhas e trava-línguas. Os estudantes receberão fragmentos de textos diversificados para que possam exercitar a percepção auditiva, identificando palavras e trechos que rimam, além de aliterações. Após a fase de identificação, cada aluno será incentivado a compartilhar suas descobertas com o restante da turma. Esta abordagem dinâmica e interativa visa não somente o desenvolvimento das habilidades linguísticas, mas também a aprimoração da capacidade de escuta e reconhecimento de padrões sonoros, essenciais para a compreensão e produção da língua falada e escrita. Através de metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa' e 'Roda de Debate', os alunos serão protagonistas de seu aprendizado, promovendo um ambiente enriquecedor e estimulante para a exploração da língua portuguesa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade abarcam o desenvolvimento da habilidade de identificação e reprodução de rimas e aliterações, bem como a compreensão da importância desses elementos sonoros na construção de textos poéticos e na música. Visa-se, assim, fomentar a audição ativa, estimulando os alunos a reconhecer e reproduzir padrões sonoros, o que contribui para a ampliação do vocabulário, melhoria da pronúncia e entendimento do ritmo na língua portuguesa. Através dessa atividade prática, espera-se também que os alunos desenvolvam a capacidade de trabalhar em equipe, compartilhar descobertas e respeitar as contribuições de cada membro do grupo.

Identificar rimas e aliterações em diferentes tipos de textos.
Reproduzir padrões sonoros através do uso de instrumentos musicais.
Desenvolver a percepção auditiva e a compreensão do ritmo da língua.
Estimular o trabalho em equipe e a habilidade de compartilhar descobertas.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP07: Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
EF12LP14: Identificar e reproduzir, em fotolegendas de notícias, álbum de fotos digital noticioso, cartas de leitor (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
EF12LP19: Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Caçadores de Rimas' abrange a exploração de rimas e aliterações através de cantigas populares, quadrinhas e trava-línguas. Além de identificar esses elementos, os alunos também terão a oportunidade de compreender seu papel na construção do ritmo e na musicalidade dos textos. A atividade promoverá a manipulação de instrumentos musicais para reforçar os conceitos aprendidos, integrando assim, de forma prática, elementos da música e da linguagem.

Identificação de rimas
Aliterações em textos diversos
Uso de instrumentos musicais simples para acompanhamento rítmico
Trabalho em grupo para identificação e compartilhamento de descobertas

Metodologia

A metodologia aplicada será a de 'Atividade Mão-na-massa' e 'Roda de Debate', promovendo inicialmente a divisão da classe em pequenos grupos para que, de forma interativa, identifiquem rimas e aliterações nos textos. Em seguida, a 'Roda de Debate' servirá como um espaço para que os grupos compartilhem suas descobertas, estimulando a discussão e o aprofundamento no entendimento dos elementos sonoros da língua. O uso de instrumentos musicais durante a partilha de descobertas enfatiza a aplicação prática dos conceitos aprendidos.

Divisão da classe em grupos para exploração dos textos
Identificação de rimas e aliterações pelos grupos
Compartilhamento das descobertas em uma Roda de Debate
Acompanhamento de declamações com instrumentos musicais

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 7 horas, divididas em 8.4 aulas de 50 minutos cada. As sessões serão divididas entre a exploração dos conceitos, a prática em grupo e o compartilhamento das descobertas, garantindo um aprendizado dinâmico e abrangente.

Aula 1: Apresentação da atividade e exploração inicial dos conceitos.
Aulas 2-5: Trabalho em grupo para identificação de rimas e aliterações.
Aulas 6-7: Preparação dos grupos para compartilhamento das descobertas.
Aula 8: Apresentação dos grupos e discussão das descobertas.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua ao longo das atividades, considerando a participação individual e em grupo, a habilidade de identificar as rimas e aliterações, bem como a capacidade de trabalhar em equipe e compartilhar descobertas. Serão levados em conta a criatividade na utilização dos instrumentos musicais e a contribuição para as discussões durante a 'Roda de Debate'. Exemplos práticos de sucesso na atividade incluem a correta identificação de padrões sonoros e a apresentação criativa das descobertas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais, tais como fragmentos de cantigas populares, quadrinhas e trava-línguas, além de instrumentos musicais simples como chocalhos e tambores. Também será essencial dispor de um espaço adequado para a formação da 'Roda de Debate', permitindo um ambiente confortável e propício ao compartilhamento das descobertas.

Fragmentos de cantigas populares, quadrinhas e trava-línguas
Instrumentos musicais simples (chocalhos, tambores)
Espaço para a realização da Roda de Debate

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