Cantinho dos Contadores de Histórias

Desenvolvida por: Laysa … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Recontagem de Histórias

A atividade Cantinho dos Contadores de Histórias visa estimular a criatividade e desenvolver a capacidade narrativa dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, por meio da recontagem de histórias infantis com elementos inovadores. Inicialmente, os estudantes serão divididos em pequenos grupos, e a cada um será atribuída uma história infantil curta. Os grupos terão a tarefa de refazer a narrativa, adicionando um personagem de sua criação ou alterando o final original. Para dar vida às suas versões, os alunos criarão cenários simples utilizando materiais disponíveis na sala, como cartolinas, lápis de cor e tecidos. Esta abordagem de aprendizagem mão-na-massa permite que os alunos se engajem ativamente com o conteúdo, reforçando a colaboração entre pares, o planejamento e a produção textual, além de fomentar a expressão criativa. Ao fim da atividade, cada grupo apresentará a sua história recontada, empregando os cenários produzidos, e compartilharão suas criações com os colegas, proporcionando um ambiente de aprendizado coletivo e lúdico.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal encorajar a expressividade e a capacidade de criação dos alunos, permitindo-lhes explorar diferentes possibilidades narrativas ao recontar as histórias. Além disso, objetiva-se desenvolver habilidades de colaboração, à medida que os alunos trabalharão em grupo para planejar e executar suas versões das narrativas. Espera-se que, através desta atividade, os estudantes possam aprimorar suas competências de produção textual, exercitando a reescrita criativa e a adaptação de histórias, enquanto trabalham aspectos da linguagem escrita e oral. Também se visa a promoção da autonomia dos alunos no uso de diversos materiais para a construção de cenários, incentivando a expressão artística individual e coletiva.

Estimular a criatividade e a expressão individual dos alunos.
Desenvolver habilidades de narração e recontagem criativa de histórias.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe.
Aprimorar a capacidade de planejamento e execução de projetos simples.
Fomentar habilidades de produção textual e expressão artística.

Conteúdo Programático

A recontagem de histórias apresenta uma oportunidade valiosa para explorar a criatividade e a expressão dos alunos, envolvendo-os em uma atividade que combina leitura, escrita, arte e dramatização. Ao organizar a aula em torno deste projeto, introduz-se aos estudantes conceitos importantes como estrutura narrativa, descrição de personagens e cenários, além da importância do começo, meio e fim em uma história. Trabalhando em grupo, os alunos também praticam habilidades sociais essenciais, como comunicação, negociação, e resolução colaborativa de problemas. O projeto incentiva, ainda, a autonomia dos alunos na escolha de materiais para criar os cenários, estimulando a inovação e a criatividade.

Narrativa e elementos da história (início, meio e fim)
Criação de personagens
Descrição de cenários
Trabalho em equipe e colaboração
Produção textual e expressão artística

Metodologia

A metodologia Atividade Mão-na-massa será aplicada nesta atividade para engajar os alunos de forma ativa na aprendizagem. Inicialmente, será feita uma breve discussão sobre o conceito de narrativa e elementos de uma história. Em seguida, os grupos receberão as histórias e começarão o processo de recontagem, com orientação do professor. A construção dos cenários servirá como um complemento prático, permitindo aos alunos materializar suas ideias. As apresentações dos grupos ao final possibilitam a troca de experiências e o feedback entre os pares, essencial para o desenvolvimento das habilidades narrativas e colaborativas.

Discussão inicial sobre narrativa e estrutura da história.
Distribuição das histórias e formação dos grupos.
Planejamento e recontagem das histórias pelos alunos.
Criação dos cenários para a apresentação.
Apresentação das histórias recontadas e feedback dos colegas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução à atividade, distribuição das histórias, formação dos grupos e início do planejamento das recontagens e criação dos cenários. A segunda aula será dedicada à finalização dos cenários, ensaios e apresentações das histórias pelos grupos.

Aula 1: Apresentação da atividade, formação dos grupos, distribuição das histórias e início do planejamento e criação dos cenários.
Aula 2: Finalização dos cenários, ensaios e apresentações das histórias.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios claros e compartilhados com os alunos no início da atividade. Consideraremos a criatividade na recontagem e na criação do cenário, a coesão e coerência da história recontada, a colaboração e participação de todos os membros do grupo no processo, além da apresentação final. Será incentivado um ambiente de feedback positivo, em que os alunos poderão comentar o que mais gostaram nas apresentações dos colegas. Esta abordagem permite valorizar a expressão individual e coletiva, além de promover a reflexão sobre os trabalhos realizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos simples e acessíveis na sala de aula, estimulando os alunos a serem criativos com o que está à disposição. Materiais como cartolinas, lápis de cor, tecidos, e itens de reciclagem podem ser explorados para a criação dos cenários. Além disso, as histórias infantis curtas serão selecionadas previamente pelo professor, abrangendo uma variedade de temas e contextos.

Histórias infantis curtas
Cartolinas, lápis de cor e tecidos
Itens diversos para cenários (caixas, fitas, papelão)
Câmera ou celular para registrar as apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula