Ciranda das Rimas Divertidas

Desenvolvida por: Luana … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Escrita Criativa e Sonoridade

Na atividade 'Ciranda das Rimas Divertidas', os alunos serão imersos em uma experiência de criação e colaboração. O propósito da atividade é estimular a escrita criativa e a escuta ativa através da criação colaborativa de versos rimados. Os alunos trabalharão em pequenos grupos, incentivando a interação e cooperação. A atividade abordará a análise linguística com foco em sonoridade e ritmo, além de fortalecer a oralidade através do compartilhamento das rimas criadas com a turma. Esta prática lúdica visa enriquecer o vocabulário dos alunos, desenvolver habilidades de escrita e promover um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os Objetivos de Aprendizagem desta atividade são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades linguísticas essenciais no 2º ano do Ensino Fundamental. Através da prática de criação de versos rimados, os alunos exercitam não apenas a escrita mas também a compreensão da estrutura poética. Este exercício permite que os alunos explorem a criatividade, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades de colaboração ao trabalhar em grupo. Além disso, o foco na oralidade ao compartilhar as rimas incentiva a confiança na expressão verbal dos alunos.

Estimular a escrita criativa e a escuta ativa.
Promover a análise linguística com foco em sonoridade e ritmo.
Fortalecer a oralidade através do compartilhamento das rimas.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP02: Ampliar a competência linguística por meio de estudo e análise de textos.
EF12LP19: Reconhecer e reproduzir rimas, aliterações, entre outros, como recursos expressivos de textos poéticos.
EF02LP06: Ler e compreender, com autonomia crescente, textos do campo da vida cotidiana e gêneros textuais diversos.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático aborda elementos fundamentais que contribuem para o desenvolvimento das habilidades de escrita e oralidade nos alunos do 2º ano. A criação de versos rimados permite que os alunos explorem diversas opções e combinações de palavras, facilitando o entendimento dos recursos expressivos, como rimas e aliterações, utilizados em textos poéticos. O conteúdo inclui o reconhecimento de padrões sonoros na língua, importantes para a aquisição de competências linguísticas, além da prática da escuta ativa, essencial para a interação em grupo.

Criação de versos rimados.
Exploração de recursos expressivos como rimas e aliterações.
Prática da escuta ativa.

Metodologia

A Metodologia adotada para essa atividade será centrada no aprendizado colaborativo e experiência prática. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para fomentar o desenvolvimento de habilidades sociais e de trabalho em equipe. A atividade irá se desenvolver de maneira lúdica, permitindo que os alunos explorem criativamente os elementos rítmicos e sonoros da língua. Durante o processo de criação dos versos, a mediação do professor será essencial para instigar a reflexão e o uso eficaz de vocabulário e sonoridade. O foco será mantido na prática ativa e no envolvimento dos alunos.

Divisão em grupos para trabalho colaborativo.
Foco em atividades lúdicas e práticas.
Mediação do professor para orientação criativa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado para proporcionar uma experiência completa e gradual da atividade em cinco aulas de 60 minutos. Cada aula será destinada a uma fase específica, garantindo tempo adequado para a execução de cada etapa e o desenvolvimento progressivo das habilidades previstas. Este planejamento temporal permite que os alunos explorem profundamente cada aspecto da atividade, desde o reconhecimento de rimas até a criação e apresentação dos versos.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Exploração de rimas e exemplos práticos.
Aula 3: Criação colaborativa de versos rimados.
Aula 4: Revisão e ajustes nas produções dos grupos.
Aula 5: Apresentação dos versos e feedback.

Avaliação

A avaliação da atividade será contínua e formativa, focando no processo de aprendizado dos alunos. Durante as aulas, o professor observará a participação e o envolvimento dos alunos, bem como a habilidade de trabalhar em grupo e de explorar criativamente as rimas. Além disso, serão avaliados a originalidade e o desenvolvimento do vocabulário nos versos criados. A capacidade de apresentar oralmente as produções e de escutar ativamente os colegas também será considerada como parte importante da avaliação. Exemplos de critérios incluem a clareza na apresentação, a coerência dos versos e o uso adequado de rimas e aliterações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Ciranda das Rimas Divertidas', serão utilizados recursos que incentivem o aprendizado prático e a interação entre os alunos. Materiais simples e acessíveis como papel e caneta estimulam a escrita manual, enquanto quadros ajudarão na visualização coletiva das rimas e na organização das ideias. Instrumentos musicais podem ser introduzidos para auxiliar no entendimento do ritmo e da sonoridade, integrando música e linguagem de forma interativa e dinâmica. Esses recursos são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado diversificado e atrativo.

Papel e caneta.
Quadro e giz ou marcador.
Instrumentos musicais para ritmo.

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