Construtores de Histórias

Desenvolvida por: Igor V… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita criativa e colaborativa

Nesta atividade, denominada 'Construtores de Histórias', alunos do 2º ano do Ensino Fundamental são incentivados a desenvolver habilidades de escrita, leitura e cooperação através da construção coletiva de histórias. A atividade começa com a divisão da classe em grupos pequenos, onde cada grupo recebe um conjunto de palavras selecionadas pelo professor. Com essas palavras, os alunos serão desafiados a construir, de forma coletiva e criativa, uma história onde cada participante contribui adicionando uma frase utilizando pelo menos uma das palavras fornecidas. Esta abordagem estimula a cooperação entre os alunos, além de promover a prática da escrita de palavras, frases e textos curtos, tanto em letra de forma quanto cursiva. As histórias criadas serão depois compartilhadas com toda a classe e registradas em um mural na sala de aula, promovendo um ambiente de leitura e escrita colaborativa. Ao final da atividade, os alunos terão exercitado não apenas a escrita e leitura, mas também habilidades sociais indispensáveis como o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade dos alunos em escrever palavras, frases e textos curtos, tanto em letra de forma quanto cursiva, conforme previsto na Base Nacional Comum Curricular. Além disso, mira-se no fomento à criatividade, à leitura compreensiva e à habilidade de trabalhar coletivamente através da construção de narrativas colaborativas. Pretende-se, com isso, não apenas aprimorar as competências de escrita e leitura dos estudantes, mas também incentivar o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, tais como respeito, escuta ativa e colaboração, essenciais para o pleno desenvolvimento do aluno.

Desenvolver habilidades de escrita em forma imprensa e cursiva.
Estimular a criatividade na construção de histórias.
Promover a compreensão leitora através da leitura das histórias criadas.
Incentivar a cooperação e o trabalho em equipe.
Praticar a comunicação eficaz.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP07: Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

Conteúdo Programático

A atividade 'Construtores de Histórias' é fundamentada na prática da escrita criativa em conjunto, abordando tanto a escrita manual (letra de forma e cursiva) quanto a competência leitora e interpretativa. Integrando o lúdico à aprendizagem, essa metodologia ativa colocará os alunos em posição de autores, motivando-os a expressar ideias de maneira clara e coesa, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de colaboração e empatia.

Escrita de palavras e frases nas formas cursiva e imprensa.
Compreensão e interpretação de textos.
Estímulo à criatividade e à imaginação.
Trabalho em equipe e colaboração.
Leitura colaborativa e compartilhamento de ideias.

Metodologia

A metodologia para a atividade 'Construtores de Histórias' se baseia na aprendizagem ativa e colaborativa, onde os alunos serão divididos em grupos e incentivados a contribuir com suas próprias ideias para a criação de uma história coletiva. A utilização de palavras pré-selecionadas como ponto de partida serve para guiar a imaginação dos alunos, promovendo a inclusão de todos, mesmo daqueles com diferentes níveis de habilidade em escrita. O registro das histórias em um mural permite a prática da leitura e da escrita de maneira interativa, possibilitando que os alunos vejam o resultado de seu trabalho em conjunto, promovendo um senso de realização e pertencimento.

Divisão da classe em grupos pequenos.
Seleção e distribuição de um conjunto de palavras por grupo.
Criação coletiva de histórias usando as palavras entregues.
Registro das histórias em um mural da sala de aula.
Leitura das histórias pelo grupo e compartilhamento com a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para a criação, revisão e compartilhamento das histórias. Na primeira aula, ocorrerá a explicação da atividade, a formação dos grupos e o início da construção das histórias. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas histórias e as compartilharão com a classe, seguido pela leitura e apreciação das histórias no mural.

Aula 1: Apresentação da atividade, formação dos grupos, seleção de palavras e início da criação das histórias.
Aula 2: Conclusão das histórias, compartilhamento no mural e leitura coletiva.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma formativa e contínua ao longo da atividade. Será dada atenção especial ao envolvimento dos alunos no processo de criação coletiva e à sua capacidade de trabalhar em equipe. A originalidade, a criatividade e o uso correto das palavras entregues também serão considerados. No entanto, mais do que avaliar o produto final, o foco estará no processo de aprendizagem, na interação entre os membros do grupo e na contribuição individual para a construção da história. Feedbacks específicos serão fornecidos para incentivar o desenvolvimento contínuo das habilidades de escrita, leitura, e trabalho em equipe dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como papéis coloridos, canetas, lápis e borrachas para a escrita das histórias. O mural da sala de aula pode ser confeccionado com papel grande ou cartolinas, onde as histórias serão fixadas para leitura coletiva. Além disso, utilizará-se de um espaço adequado na sala onde os alunos possam se organizar em grupos e discutir suas ideias confortavelmente. Esses recursos simples, mas eficazes, são fundamentais para a criação de um ambiente propício à aprendizagem ativa e colaborativa.

Papéis coloridos, canetas, lápis e borrachas.
Cartolinas ou papéis grandes para o mural.
Espaço adequado na sala para a formação dos grupos.

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