Construtores de Palavras

Desenvolvida por: Thamyris (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sílabas e acentuação

Nesta atividade prática, intitulada Construtores de Palavras, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental receberão um conjunto variado de sílabas impressas em papéis. O objetivo central é proporcionar um ambiente de aprendizado lúdico, onde cada criança terá o desafio de montar palavras utilizando essas sílabas, focando especialmente na identificação e destaque da sílaba tônica. Para tornar o aprendizado mais interativo, cada aluno usará cores diferentes para marcar a sílaba tônica nas palavras que criarem, agregando um componente visual ao processo de aprendizagem sobre acentuação e tonicidade. Após a montagem das palavras, haverá uma apresentação individual em que os alunos compartilharão suas criações com os colegas, explicando sua compreensão sobre a escolha da sílaba tônica para cada palavra. Este processo não apenas reforça a compreensão dos alunos sobre a estrutura silábica da língua portuguesa, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades linguísticas essenciais, como criatividade, raciocínio lógico e habilidades de apresentação oral.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade Construtores de Palavras é desenvolver nos alunos a capacidade de identificar, analisar e utilizar de forma consciente as sílabas, com foco especial nas sílabas tônicas, dentro de um contexto de construção e desconstrução da escrita. Visa-se promover a reflexão sobre a importância da tonicidade na formação de palavras e na comunicação eficaz. Além disso, busca-se fomentar o desenvolvimento de competências linguísticas através de uma metodologia ativa, que incentiva a participação, a criatividade e o raciocínio lógico dos estudantes. Através de atividades práticas que envolvem a manipulação e a experimentação direta com as sílabas, espera-se que os alunos fortaleçam sua consciência fonológica e fonética, elementos fundamentais para a compreensão e o uso adequado da língua.

Identificar sílabas tônicas e átonas em palavras diversas
Compreender a importância da sílaba tônica na formação das palavras
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e criatividade na construção de palavras
Estimular a apresentação oral e a capacidade de explicar o processo de escolha da sílaba tônica
Promover o trabalho em equipe e a escuta ativa durante as apresentações dos colegas

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP01: Identificar a sílaba como unidade fonológica.
EF02LP03: Reconhecer variações na posição da sílaba tônica.

Conteúdo Programático

A atividade 'Construtores de Palavras' está desenhada para abordar conceitos fundamentais relacionados à estrutura silábica da língua portuguesa, com ênfase na identificação da sílaba tônica, numa abordagem que alinha teoria e prática de forma integrada. Essa experiência educativa é alinhada à Base Nacional Comum Curricular e visa proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre a formação das palavras e a influência da acentuação tonal em nossa língua. O conteúdo programático é desenvolvido de maneira a incentivar a descoberta e a experimentação, estabelecendo uma base sólida para futuros aprendizados em língua portuguesa.

Estrutura silábica do português
Identificação e uso da sílaba tônica
Criação e análise de palavras
Técnicas de apresentação oral

Metodologia

A metodologia proposta para a atividade Construtores de Palavras engloba uma combinação estratégica de Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Sala de Aula Invertida, visando maximizar o engajamento e a retenção de conhecimento pelos alunos. Começando com uma abordagem prática, os alunos irão manipular física e visualmente as sílabas para formar palavras, seguindo para a etapa de compartilhamento de suas criações em uma roda de debate, estimulando a argumentação e a escuta ativa. Por fim, serão incentivados a revisar o conteúdo aprendido em casa, preparando-se para uma revisão coletiva em sala, caracterizando a abordagem de Sala de Aula Invertida.

Distribuição de sílabas impressas e formação de palavras
Marcação das sílabas tônicas usando cores
Apresentação das palavras formadas aos colegas
Debate sobre a escolha das sílabas tônicas
Revisão do conteúdo em casa e discussão em grupo na aula seguinte

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 4 aulas de 60 minutos cada, distribuídas de forma a cobrir todos os aspectos da metodologia proposta, desde a introdução do conteúdo até a realização das atividades práticas e revisão coletiva do aprendizado.

Aula 1: Introdução ao conceito de sílabas tônicas e atividade mão-na-massa.
Aula 2: Continuação da atividade prática e início das apresentações orais.
Aula 3: Finalização das apresentações e início da roda de debate.
Aula 4: Revisão do conteúdo e atividade de sala de aula invertida.

Avaliação

A avaliação da atividade Construtores de Palavras será processual e observará a participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade. Será dada especial atenção ao cumprimento das tarefas propostas, à criatividade nas palavras formadas, à precisão na identificação das sílabas tônicas, à qualidade das explicações durante as apresentações e à participação nas discussões em grupo. Além disso, observações sobre o trabalho em equipe, a escuta ativa e o respeito pelas apresentações alheias também serão consideradas. O progresso individual será monitorado, permitindo que o professor ofereça feedback construtivo ao longo do projeto, incentivando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade Construtores de Palavras, serão necessários recursos simples, mas essenciais, para garantir o sucesso e a eficácia do aprendizado. Isso inclui materiais para a atividade prática e recursos para a organização e a condução das discussões em sala.

Sílabas impressas em papéis de cores variadas
Marcadores ou lápis de cores diferentes para destacar as sílabas tônicas
Quadro branco ou cartaz para as apresentações
Espaço adequado para formação de uma roda de debate

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