Exploradores dos Balões

Desenvolvida por: Rachel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação de Histórias em Quadrinhos

A atividade 'Exploradores dos Balões' é uma proposta pedagógica interativa e colaborativa destinada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de explorar a linguagem das histórias em quadrinhos de maneira lúdica e educativa. Nessa atividade, os estudantes trabalharão em duplas para reconstruir narrativas utilizando recortes de cenas de histórias em quadrinhos sem os balões de texto. Eles receberão um 'mapa de balões' com diversos tipos de balões de fala, pensamento, e onomatopeias, e terão a tarefa de escolher os mais adequados para cada cena, criando diálogos e sons que reflitam as emoções e ações dos personagens. Esta atividade propõe-se a desenvolver habilidades linguísticas de interpretação e produção textual, além de estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a capacidade de análise crítica sobre como as imagens e textos se complementam na construção de sentidos em histórias em quadrinhos. Ao final, cada dupla compartilhará suas histórias, justificando suas escolhas de balões e conteúdos, em um momento de partilha e avaliação colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade 'Exploradores dos Balões' é estimular o desenvolvimento das competências de leitura e interpretação através da linguagem específica das histórias em quadrinhos. Os alunos aprenderão a identificar e utilizar diferentes tipos de balões de fala e pensamento, compreender como onomatopeias podem ser empregadas para representar sons, e como todos esses elementos se combinam para construir narrativas visuais e textuais ricas e complexas. Espera-se que, por meio desta atividade, os estudantes sejam capazes de exercitar a criatividade, melhorar a habilidade de trabalho em equipe, aumentar o entendimento sobre como as palavras e imagens se interligam para contar histórias, e desenvolver a capacidade crítica de análise de textos multimodais.

Identificar e diferenciar os tipos de balões de diálogo e pensamento.
Criar diálogos coerentes com as emoções e ações dos personagens.
Utilizar onomatopeias para adicionar efeito sonoro às histórias.
Desenvolver habilidade de interpretação de histórias em quadrinhos.
Colaborar em duplas para a construção de narrativas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP14: Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).

Conteúdo Programático

A proposta dessa atividade envolve abordar a linguagem das histórias em quadrinhos, um conteúdo enriquecedor e atrativo para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Por meio da análise e criação de diálogos em cenas de HQs, os estudantes terão a oportunidade de explorar a relação entre texto e imagem, o uso de diferentes balões de fala e pensamento, e a expressão de emoções e sons através de onomatopeias. Essa abordagem possibilita uma aprendizagem significativa sobre elementos da linguagem visual e textual, ao mesmo tempo que fomenta a criatividade e o trabalho colaborativo.

Elementos da linguagem das HQs: tipos de balões, onomatopeias e recursos gráficos.
Interpretação de texto e imagem em histórias em quadrinhos.
Criação de narrativas visuais e textuais.
Expressão de emoções e ações por meio da linguagem das HQs.

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será utilizada para engajar os alunos de forma ativa no processo de aprendizagem. Inicialmente, será feita uma breve explicação sobre os tipos de balões de fala e pensamento, e como as onomatopeias são utilizadas nas histórias em quadrinhos. Após essa introdução, os alunos, em duplas, receberão os materiais necessários e começarão a atividade de construção de suas próprias narrativas usando os recortes de cenas de HQs e o 'mapa de balões'. O processo será eminentemente prático, com os alunos escolhendo, recortando e colando os balões nos espaços apropriados e preenchendo-os com os diálogos e sons. Será incentivado um ambiente de discussão e colaboração, onde as duplas poderão trocar ideias e ajudar-se mutuamente. Ao final, haverá uma apresentação de cada trabalho, seguida de uma reflexão conjunta sobre as escolhas feitas, promovendo assim, um aprendizado significativo sobre os elementos da linguagem das HQs e estimulando habilidades sociais.

Explicação sobre tipos de balões e onomatopeias.
Atividade prática de reconstrução de narrativas.
Trabalho em duplas para promover colaboração.
Apresentação dos trabalhos e reflexão conjunta.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e a explicação dos conceitos-chave, seguida do início da montagem das histórias em quadrinhos pelas duplas. A segunda aula será destinada à finalização dos trabalhos e à apresentação das histórias criadas por cada dupla, permitindo a reflexão sobre o processo criativo e a discussão sobre as diferentes interpretações.

Aula 1: Introdução aos elementos da HQ e início da atividade prática.
Aula 2: Finalização e apresentação dos trabalhos das duplas.

Avaliação

A avaliação será formativa e processual, enfocando a participação ativa dos alunos, a criatividade empregada na criação dos diálogos, a coerência com a expressão das emoções e ações dos personagens, e a capacidade de justificar suas escolhas durante a apresentação. Será dada atenção especial ao esforço de colaboração dentro das duplas e à capacidade de verbalizar o processo criativo, bem como a reflexão crítica sobre a própria obra e a dos colegas. É fundamental que a avaliação seja conduzida de maneira a promover o sentimento de conquista e aprendizado entre os alunos, valorizando o esforço individual e coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recortes de cenas de histórias em quadrinhos sem os balões de texto, 'mapas de balões' contendo diferentes tipos de balões de fala, pensamento e onomatopeias, tesouras sem ponta, cola, lápis de cor ou canetinhas e papel para rascunho. Estes materiais são fundamentais para garantir o engajamento dos alunos na atividade prática e permitir a expressão criativa de cada dupla.

Recortes de cenas de HQs sem texto.
Mapas de balões com diferentes tipos de balões e onomatopeias.
Tesouras sem ponta e cola.
Lápis de cor ou canetinhas.
Papel para rascunho.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula