Laboratório de Sílabas

Desenvolvida por: Fábio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Estrutura Silábica

O 'Laboratório de Sílabas' é uma atividade prática e interativa destinada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de fortalecer a compreensão sobre a estrutura silábica das palavras, o reconhecimento da presença de vogais em todas as sílabas e o aprimoramento das habilidades de leitura e escrita. Nesta atividade, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão cartas contendo sílabas variadas. O desafio proposto será combinar essas sílabas para formar palavras significativas, o que será realizado por meio de uma abordagem colaborativa. Após a formação das palavras, os estudantes terão a tarefa de escrevê-las corretamente em um mural comum, permitindo a visualização e o compartilhamento do conhecimento adquirido. A manipulação física das sílabas visa estimular não apenas a compreensão sobre a formação das palavras, mas também a colaboração entre os alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo.

Objetivos de Aprendizagem

O 'Laboratório de Sílabas' visa promover o desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e manipulação das estruturas silábicas das palavras, assim como incentivar a prática da leitura e da escrita de forma lúdica e colaborativa. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de identificar a presença obrigatória de vogais em todas as sílabas e aplicar essa compreensão na leitura e escrita corretas de palavras compostas por diferentes estruturas silábicas (CV, V, CVC, CCV). Além disso, objetiva-se fomentar um ambiente de aprendizagem coletiva, onde os estudantes possam compartilhar descobertas e conhecimentos, fortalecendo as habilidades sociais e o trabalho em equipe.

Identificar a estrutura silábica das palavras
Reconhecer a presença de vogais em todas as sílabas
Desenvolver habilidades de leitura e escrita
Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe
Promover a manipulação física das sílabas para facilitar a aprendizagem

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP04: Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
EF02LP07: Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, abordaremos a importância do reconhecimento das estruturas silábicas das palavras, a identificação da presença obrigatória de vogais em todas as sílabas e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. Através da manipulação de sílabas e da construção colaborativa de palavras, os alunos terão a oportunidade de explorar conceitos-chave da língua portuguesa de maneira prática, promovendo um entendimento aprofundado sobre como as palavras são formadas e aprimorando suas capacidades de comunicação escrita.

Estrutura silábica das palavras
Presença de vogais em sílabas
Leitura e escrita de palavras
Colaboração e trabalho em equipe
Manipulação física das sílabas

Metodologia

A metodologia ativa será a base deste plano de aula, privilegiando a participação efetiva dos alunos na construção do seu conhecimento. Os pequenos grupos fomentarão a interação e o desenvolvimento de habilidades sociais, enquanto a manipulação física das sílabas e a formação de palavras de maneira colaborativa permitirão que os estudantes sejam protagonistas do processo de aprendizagem. A atividade será estruturada em etapas que incluem a apresentação das sílabas, a formação de palavras em grupos e a escrita das palavras no mural comum, tudo isso conduzido de forma dinâmica e participativa.

Divisão da turma em pequenos grupos
Distribuição de cartas com sílabas
Formação de palavras pelos grupos
Escrita coletiva das palavras no mural
Reflexão e discussão sobre as palavras formadas

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será executada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será realizada a apresentação da atividade, a divisão em grupos e a distribuição das sílabas. A maior parte do tempo será dedicada à formação das palavras. Na segunda aula, os grupos finalizarão a escrita das palavras no mural, seguida de uma sessão de discussão sobre as palavras formadas e os conceitos aprendidos.

Aula 1: Apresentação da atividade e formação das palavras
Aula 2: Escrita no mural e discussão/reflexão sobre a atividade

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, focada no processo de aprendizagem e na colaboração entre os alunos. Observará-se a participação ativa nos grupos, a habilidade de combinar sílabas para formar palavras e a correção na escrita destas no mural. Além disso, será valorizada a capacidade de trabalho em equipe, a participação nas discussões e o empenho na atividade. Feedbacks construtivos serão fornecidos ao longo de todo o processo, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem cartas impressas ou recortadas com sílabas variadas, um mural ou espaço amplo para a escrita das palavras, marcadores ou canetas coloridas e material de apoio como dicionários ou imagens ilustrativas das palavras formadas. Estes materiais foram escolhidos para estimular a interação, a criatividade e o aprendizado ativo, permitindo que os alunos explorem visual e fisicamente a estrutura das palavras.

Cartas com sílabas
Mural ou espaço para escrita coletiva
Marcadores ou canetas coloridas
Material de apoio (dicionários, imagens ilustrativas)

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