O Diário dos Detetives Curiosos

Desenvolvida por: Kelli … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Língua Portuguesa]

Temática: [Animais de Estimação ou Plantas]

A atividade 'O Diário dos Detetives Curiosos' é uma experiência educativa envolvente para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Nela, os estudantes assumem o papel de pequenos detetives e selecionam um tema de investigação, como animais de estimação ou plantas, de acordo com o interesse coletivo da turma. Durante a atividade, os alunos são incentivados a explorar, pesquisar e registrar suas descobertas em diários especialmente criados para a tarefa. Esses registros terão um foco linguístico específico nas combinações de consoantes CR, BR e DR, ajudando a fortalecer a consciência fonética e a habilidade de escrita das crianças. Através deste exercício, os alunos desenvolverão autonomia na escolha, registro e reescrita de informações derivadas de suas pesquisas, culminando na conscientização sobre planejamento e produção textual coerente com o tema selecionado.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem nesta atividade visam promover o desenvolvimento da autonomia na produção textual dos alunos, permitindo que planejem e registrem observações detalhadas e coerentes com o tema investigado. Ao assumir o papel de detetives, os estudantes serão incentivados a explorar ativamente o ambiente ao seu redor, realizando pesquisas práticas que alimentam sua curiosidade inata. Além do desenvolvimento da habilidade de observação, a atividade também busca aprimorar a competência escrita dos alunos através do uso consciente de combinações consonantais específicas, incentivando a reflexão sobre a construção das palavras e frases.

Desenvolver a autonomia no planejamento e registro de observações.
Aprimorar a escrita através do uso de combinações consonantais CR, BR e DR.
Estimular a curiosidade e a habilidade de pesquisa dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP13: Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF02LP23: Planejar e produzir, com certa autonomia, pequenos registros de observação de resultados de pesquisa, coerentes com um tema investigado.
EF02LP27: Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é cuidadosamente estruturado para englobar diversos elementos do aprendizado linguístico no 2º ano do Ensino Fundamental. Ao incorporar o uso de combinações específicas de consoantes, a atividade favorece a internalização e o reconhecimento dessas estruturas, reforçando a alfabetização dos alunos. Além disso, o foco está na exploração prática e na pesquisa ativa, o que fomenta uma aprendizagem significativa e conectada ao cotidiano dos estudantes, permitindo-lhes aplicar o conhecimento em diferentes contextos de maneira criativa.

Reconhecimento e uso das combinações CR, BR e DR.
Produção de registros escritos coerentes e detalhados.
Investigação prática sobre temas cotidianos, como animais de estimação ou plantas.

Metodologia

A metodologia adotada para 'O Diário dos Detetives Curiosos' se baseia em princípios de aprendizagem ativa e centrada no estudante. A atividade é planejada para ser eminentemente prática, estimulando as crianças a explorarem seu ambiente e desenvolverem suas próprias conclusões a partir de observações diretas. Será favorecida uma abordagem de trabalho colaborativo, onde os alunos compartilham descobertas e aprendem em conjunto, promovendo a socialização e o trabalho em equipe. A orientação docente será oferecida de modo a apoiar e guiar o processo investigativo dos alunos, garantindo cohesão e relevância nas descobertas realizadas.

Aprendizagem ativa e centrada no aluno.
Trabalho colaborativo e em equipe.
Orientação e suporte docente contínuo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é organizado de modo a permitir uma progressão estruturada e eficaz ao longo de quatro aulas de 60 minutos cada. Dessa forma, os alunos começam por escolher seu tema de investigação, passando para a coleta e registro de dados antes de concluir com uma apresentação das descobertas. Esta sequência garante que as crianças tenham tempo suficiente para explorar, refletir e consolidar seus aprendizados, aproveitando ao máximo os recursos disponíveis e as interações em sala de aula.

Aula 1: Introdução e escolha do tema de investigação.
Aula 2: Pesquisa e coleta de informações.
Aula 3: Registro e organização dos dados coletados.
Aula 4: Conclusão e apresentação dos resultados.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e formativa, com foco no processo de pesquisa e nos registros produzidos ao longo da atividade. Os critérios incluirão a clareza e coerência dos diários, o uso correto das combinações consonantais CR, BR e DR, e a capacidade de planejar e produzir registros de observação de maneira autônoma. Exemplos de avaliação incluem a análise dos diários para verificar a aplicabilidade das combinações consonantais ensinadas, bem como a observação da participação e iniciativa do aluno durante o processo de pesquisa e discussão em grupo.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para a realização bem-sucedida desta atividade são variados, assegurando que os alunos tenham acesso a ferramentas adequadas para cada etapa do projeto. Recursos visuais são indispensáveis para inspirar e orientar as investigações, enquanto os suprimentos para o registro das observações garantem que os alunos possam documentar suas descobertas de forma eficaz e criativa, fomentando o interesse e a motivação ao longo de todo o processo.

Cadernos para os diários de registro.
Materiais de pesquisa (livros, revistas, acesso à internet).
Materiais de apoio visual (cartazes, imagens temáticas).

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