O Show de Talentos da Fala

Desenvolvida por: Denils… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Expressão Oral e Escuta Ativa

Esta atividade, denominada 'O Show de Talentos da Fala', é focada no desenvolvimento das habilidades de expressão oral e escuta ativa entre alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Os alunos terão a oportunidade de escolher e apresentar um talento específico para a classe, que pode variar desde contar piadas até recitar poemas, cantar ou realizar um pequeno discurso. Será dada ênfase na preparação e ensaio destas apresentações, com foco na clareza da fala, articulação de palavras e uso adequado do tom de voz. A atividade pretende cultivar um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso, em que após cada apresentação, os alunos possam fazer perguntas e proporcionar feedback construtivo, sempre sob a orientação do professor. O objetivo é aprimorar a comunicação eficaz, tanto no aspecto de falar em público quanto na escuta ativa, habilidades essenciais na vida acadêmica e pessoal dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade envolvem desenvolver a confiança dos alunos ao falar em público, aprimorar a clareza e a articulação durante a expressão oral e estimular a capacidade de escuta ativa e respeitosa entre os colegas. Pretende-se que, por meio do 'Show de Talentos da Fala', os estudantes possam explorar e identificar suas habilidades comunicativas, além de aprender a oferecer e receber feedback construtivo de maneira positiva e produtiva. Este processo é fundamental para o desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia e respeito mútuo, além de habilidades linguísticas específicas.

Desenvolver habilidades de expressão oral.
Estimular a confiança ao falar em público.
Aprimorar a capacidade de escuta ativa.
Praticar a articulação clara das palavras.
Promover interações respeitosas entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP09: Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
EF15LP10: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
EF15LP13: Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).

Conteúdo Programático

No âmbito do 'Show de Talentos da Fala', o conteúdo programático abrange o estudo e a prática da expressão oral, focando em elementos como clareza, articulação, ritmo e tom de voz, além de habilidades de escuta ativa. Os alunos aprenderão a preparar e realizar apresentações orais eficazes, considerando o público e propósito da comunicação. Também serão introduzidos à importância do feedback construtivo na comunicação e no desenvolvimento pessoal.

Expressão oral: clareza, articulação, ritmo e tom de voz
Preparação de apresentações
Técnicas de escuta ativa
Feedback construtivo
Comunicação eficaz

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, a atividade será orientada para que os alunos tenham um papel central em seu aprendizado. Eles estarão engajados na escolha de seus talentos, na preparação e ensaio de suas apresentações, encorajando a autonomia e o engajamento. A metodologia ativa também será aplicada nas sessões de feedback, incentivando os alunos a formularem perguntas construtivas e a oferecerem sugestões positivas aos colegas, fomentando assim um ambiente de aprendizado colaborativo.

Preparação e ensaio individual das apresentações
Apresentações orais dos alunos
Sessões de feedback construtivo entre os alunos
Reflexão coletiva sobre as habilidades de comunicação desenvolvidas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos selecionarão seus talentos, farão uma reflexão sobre suas habilidades de comunicação e começarão a preparação e ensaio de suas apresentações. A segunda aula será dedicada às apresentações dos alunos, seguidas de sessões de feedback e reflexão final sobre as habilidades desenvolvidas.

Aula 1: Seleção de talentos e início da preparação
Aula 2: Apresentações dos alunos e feedback

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, considerando o engajamento dos alunos na preparação e apresentação, bem como sua participação ativa no processo de dar e receber feedback. A progressão na clareza, articulação e confiança ao falar será observada, assim como a habilidade de escutar ativamente e interagir de forma construtiva. Exemplos de desempenhos excepcionais e áreas para melhorias serão destacadas em feedback individualizado, visando ao desenvolvimento contínuo das habilidades de comunicação dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem um espaço adequado para as apresentações, equipamento de áudio (se necessário) para garantir a audibilidade, materiais de apoio para as apresentações (como vestimentas ou decorações simples, se desejado pelos alunos), e instrumentos para gravação das apresentações (opcional), visando à autoavaliação e ao feedback posterior. Adicionalmente, será utilizado material didático para orientar a preparação das apresentações e o processo de feedback.

Espaço adequado para apresentações
Equipamento de áudio
Materiais de apoio para as apresentações
Instrumentos para gravação das apresentações
Material didático sobre expressão oral e feedback

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