No conteúdo programático, a atividade enfatiza a observação analítica e a elaboração de relatos escritos das observações feitas. O foco está em conectar essa prática de escrita à cultura da capoeira, abordando-a como uma forma de arte e expressão histórica significativa. A capoeira é usada como um exemplo tangível para discutir amplamente a identidade cultural, suas raízes afro-brasileiras e a importância do reconhecimento e respeito pelas tradições culturais do Brasil, incentivando um currículo educativo mais inclusivo.

A metodologia adotada na atividade é centrada na observação prática e na posterior reflexão crítica através da escrita. Esta abordagem permite que os alunos vivenciem diretamente uma manifestação cultural e, em seguida, expressem suas percepções de maneira estruturada. A inserção de atividades de escrita colaborativa complementa o aprendizado individual, permitindo aos alunos trabalharem juntos sob a orientação do professor para aprimorar suas produções textuais.

A atividade é planejada para ser realizada ao longo de 9 horas, distribuídas em 10,8 aulas de 50 minutos cada. O cronograma é estruturado para equilibrar a observação, a reflexão e a produção escrita, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para absorver as apresentações de capoeira, discutir suas observações em grupo e, finalmente, relatar suas experiências de maneira significativa.

Os recursos para a execução desta atividade incluem materiais audiovisuais e impressos que complementarão a experiência direta com esclarecimentos sobre a capoeira. Esses materiais visam não apenas facilitar a observação e a produção de relatos pelos alunos, mas também enriquecer sua compreensão sobre o contexto cultural e histórico da capoeira.