Show de Sons e Letras

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Alfabetização e Consciência Fonológica

A atividade 'Show de Sons e Letras' visa desenvolver habilidades de leitura e escrita através de um divertido 'show de talentos' entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Nessa dinâmica, os alunos participam de sorteios de palavras que necessitam ler em voz alta ou escrever na lousa, enfatizando os fonemas. O foco está na correspondência entre letras e sons, com especial atenção a pares fonéticos como f/v e t/d, entre outros. Essa atividade promove uma competição saudável na sala de aula, incentivando cada aluno a superar desafios linguísticos recreativos, enquanto se aprofunda em habilidades críticas necessárias para o processo de alfabetização incluídas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além de aumentar o conhecimento fonético, 'Show de Sons e Letras' visa fortalecer o uso prático do conhecimento de fonemas em contextos de leitura e escrita que fazem sentido para os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade destacam a importância de desenvolver a consciência fonológica em crianças do segundo ano, alinhando-se ao processo de alfabetização de maneira contextualizada e prática. Ao incentivar os alunos a identificar e reproduzir sons e letras, a atividade se torna uma ferramenta eficaz que promove diversão e engajamento na aprendizagem de fonemas. Além disso, essa atividade realça a habilidade de distinguir fonemas que muitas vezes são fontes comuns de confusão, aperfeiçoando suas habilidades de leitura e aumentando a confiança durante a escrita.

Promover o reconhecimento de sons e fonemas através de atividades práticas.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita, destacando a correspondência de letras e sons.
Estimular a confiança dos alunos em suas capacidades literárias.

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP07: Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
EF02LP02: Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
EF02LP03: Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Show de Sons e Letras' oferece uma sequência de atividades planejadas para reforçar os conceitos introduzidos na alfabetização inicial. A abordagem lúdica permite que os alunos pratiquem suas habilidades de segmentação fonêmica em um ambiente dinâmico. Através de práticas interativas, os estudantes são capazes de conectar o som das palavras às representações gráficas, possibilitando um entendimento mais robusto das fonéticas envolvidas na formação de palavras. O programa pedagógico se concentra em fornecer múltiplas experiências de aprendizagem, enriquecidas por atividades de leitura e escrita que relacionam sons a letras específicas.

Identificação e reprodução de fonemas.
Correspondência entre letras e sons.
Leitura e escrita de palavras com diferentes fonemas.

Metodologia

Nesta atividade, aplicamos metodologias que estimulam a prática fonológica de maneira interativa e envolvente, garantindo que a aprendizagem ocorra de forma significativa. A utilização de um 'show de talentos' como formato permite que cada aluno participe ativamente, escoltado pelo interesse natural que esta abordagem lúdica gera. O sorteio público das palavras e a subsequente leitura ou escrita delas proporcionam um ambiente desafiador, porém acolhedor, que beneficia a prática colaborativa e a autocorreção sob orientação do professor.

Uso de sorteios para escolha de palavras.
Incentivo à leitura em voz alta.
Escrita interativa e colaborativa das palavras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi desenvolvido para maximizar o envolvimento ativo dos alunos durante as duas horas da atividade. Planejamos dividir o tempo de forma a proporcionar um equilíbrio entre instrução, prática e revisão. Durante a primeira sessão, foco em introduções e práticas individuais sob orientação. Na segunda sessão, concentraremos nas demonstrações em grupo, correção colaborativa e feedback através de um mini-show de talentos sob a temática da atividade.

Aula 1: Introdução à atividade e práticas individuais de leitura e escrita.
Aula 2: Realização do show de talentos, com foco em leitura e escrita colaborativa.

Avaliação

A avaliação desta atividade está estruturada em dois níveis principais: a observação direta do desempenho dos alunos durante o show de talentos e uma pequena lista de checagem aplicada ao final para verificar o progresso individual. Durante o show, o professor anotará observações quanto à capacidade de leitura correta dos fonemas sorteados e a precisão na escrita das palavras correlacionadas. Critérios como pronúncia correta, capacidade de autocorreção e cooperação em grupo serão cruciais. Por exemplo, se um aluno ler ou escrever uma palavra com os fonemas v e f corretamente, ele ganha pontos por sua performance, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e incentivador.

Materiais e ferramentas:

Para otimizar o aprendizado e garantir o sucesso da atividade, diversos recursos foram selecionados para tornar a experiência do 'Show de Sons e Letras' rica e diversificada. A escolha de materiais busca proporcionar condições ideais para a prática fonológica, essencial no processo de alfabetização. Cada recurso foi pensado para atender às necessidades pedagógicas e facilitar o engajamento dos alunos durante toda a atividade.

Cartões de palavras com fonemas.
Quadro branco e canetas.
Caixa para o sorteio de palavras.

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