O conteúdo programático desta atividade abordará a ortografia de palavras conhecidas, o uso de letras maiúsculas em início de frases e nomes próprios, assim como o emprego apropriado de sinais de pontuação (ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação). Por meio de uma abordagem prática e lúdica, os alunos terão a oportunidade de revisar conceitos já estudados em sala de aula, aplicando-os em um contexto significativo e divertido que engaja o estudante no processo de aprendizagem.

A metodologia ativa será aplicada nesta atividade, colocando os alunos no centro do processo de aprendizagem. Através de uma abordagem prática, os participantes serão instigados a atuar como agentes ativos na construção do conhecimento. Transformar a sala em um supermercado onde eles são compradores exige que identifiquem, discutam e corrijam erros ortográficos em um contexto significativo e lúdico, promovendo uma aprendizagem colaborativa e interativa. Esta metodologia enfatiza a importância da experiência prática e do engajamento direto dos alunos com o conteúdo, facilitando a assimilação e aplicação dos conhecimentos adquiridos.

A carga horária total da atividade será de 1 hora, dividida em uma sessão de 40 minutos, onde os alunos serão introduzidos ao conceito do 'Supermercado das Letras', e outra sessão de 20 minutos dedicada à correção coletiva e discussão dos resultados.

Os recursos necessários para a realização dessa atividade incluem imagens ou objetos que representarão os produtos no supermercado, etiquetas com os nomes dos produtos escritos incorretamente, lápis ou canetas para os alunos realizarem as correções, e folhas de papel para anotações e revisões. Utilizando estes materiais simples, conseguiremos criar um ambiente propício para a aprendizagem lúdica e interativa, promovendo uma experiência educacional enriquecedora e divertida para os alunos.