Aventura dos Personagens

Desenvolvida por: Iara A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagens]

Temática: [Criação de Narrativas]

A atividade Aventura dos Personagens visa desenvolver a criatividade, a cooperação e as habilidades de expressão escrita dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. As duplas de alunos criarão histórias a partir de personagens previamente selecionados pela turma, inserindo-os em cenários desafiadores e mapas de aventuras específicos. Este tipo de atividade estimula o pensamento crítico e a inovação ao pedir que os estudantes trabalhem em colaboração para delinear os desafios enfrentados pelos seus personagens e elaborar um desfecho atrativo. Ao fim do processo criativo, farão a apresentação de suas histórias para toda a classe, o que incentiva não só a prática de escrita, mas também o desenvolvimento da comunicação oral. Esta ação pedagógica pretende encorajar um ambiente de aprendizado onde compartilhamento e criatividade estão no centro do processo educacional.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são claramente voltados para desenvolver as competências socioemocionais e cognitivas das crianças. Através da elaboração de narrativas, os alunos não apenas melhoram suas capacidades de escrita e criatividade mas também aprendem sobre cooperação e partilha. Trabalhar em duplas lhes permite conhecer a importância do trabalho em equipe para alcançar um objetivo comum. Além disso, a apresentação final das histórias estimula a confiança e habilidades de comunicação oral.

Estimular a criatividade através da criação de histórias.
Promover a cooperação e trabalho em equipe.
Desenvolver habilidades de escrita e expressão oral.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP09: Planejar e produzir, em duplas, textos escritos de contagem de histórias(S) e produções de textos narrativos, recorrendo à dimensão discursiva/textual do lúdico, à oralidade e à interação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático formulado para essa atividade centra-se na capacidade dos alunos em criar narrativas coerentes e criativas, adequadas aos desafios apresentados. Além de estimular o uso correto da linguagem, sejam palavras e construções frasais, o exercício promove também um entendimento maior da estrutura narrativa, ou seja, início, meio e fim. O mapa e os cenários fornecidos auxiliam no desenvolvimento de um universo narrativo rico, onde os alunos poderão explorar sua imaginação sem limitações.

Estrutura narrativa: início, meio e fim.
Elementos de uma história: personagens, cenário e enredo.
Desenvolvimento de linguagem criativa.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade segue uma abordagem baseada em oficinas criativas e colaborativas. Isso proporciona aos alunos um melhor engajamento com o aprendizado ao permitir-lhes explorar ideias em pares e compartilhar perspectivas. O método é dividido em momentos de planejamento, criação e apresentação, cada um contribuindo de forma diferente para o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos, maximizando o potencial de aprendizado por meio de interações significativas.

Trabalho em duplas.
Oficinas criativas.
Apresentação oral das histórias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi planejado para se adequar a uma aula de 60 minutos, o que proporciona tempo suficiente para cada fase da atividade: introdução e preparação, desenvolvimento da atividade de escrita e finalmente a apresentação das narrativas. O planejamento cuidadoso do tempo é crucial para garantir que os alunos possam seguir cada etapa sem pressa, maximizando a eficácia do seu envolvimento e aprendizado.

Apresentação e divisão das duplas (10 minutos).
Planejamento e escrita da narrativa (30 minutos).
Apresentação das histórias (20 minutos).

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada através da observação do processo e do produto final apresentado pelos alunos. Os critérios de avaliação incluirão a criatividade e coerência da narrativa, a capacidade de trabalhar em equipe e a habilidade de apresentar a história claramente à turma. Por exemplo, a originalidade da história e a maneira como os desafios são desenvolvidos será um ponto crítico da avaliação, além do respeito aos tempos de fala no momento da apresentação, avaliação feita de forma qualitativa com feedbacks construtivos individualizados para impulsionar o desenvolvimento das habilidades dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos selecionados para esta atividade visam facilitar o processo criativo e o engajamento dos alunos. Itens como cenários impressos e mapas de aventura ajudam a trazer elementos concretos para a imaginação das crianças, enquanto papéis e canetas permitem o registro duradouro das histórias criadas. Esses recursos colaboram para criar um ambiente propício ao aprendizado ativo e exploratório.

Cenários impressos e mapas de aventura.
Papéis e canetas.
Projetor para apresentação.

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