Caça ao Tesouro das Palavras

Desenvolvida por: Denise… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de textos

A atividade 'Caça ao Tesouro das Palavras' é uma prática educativa destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de desenvolver habilidades de leitura, interpretação e colaboração por meio de uma dinâmica divertida e interativa. Nesta atividade, os estudantes serão estimulados a localizar informações específicas em uma variedade de textos curtos e informativos previamente selecionados e distribuídos pelo professor na sala de aula. Utilizando a técnica de Roda de Debate, os alunos, organizados em grupos, discutirão as informações identificadas, partilhando descobertas e estratégias utilizadas na busca. Cada informação correta encontrada será um 'tesouro' que revelará uma palavra-chave. Ao final da atividade, todas as palavras-chave juntas formarão uma mensagem secreta relacionada ao tema tratado. Essa abordagem incentiva a leitura atenciosa e promove a colaboração entre os alunos, além de incorporar a Aprendizagem Baseada em Projetos como metodologia ativa, permitindo que os alunos se engajem ativamente na construção de conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal deste plano de aula é estimular habilidades de leitura e compreensão textual, além de promover uma atitude colaborativa entre os alunos durante o processo de aprendizagem. Os aprendizes serão desafiados a empregar estratégias eficazes de localização de informações explícitas e implicitas nos textos, bem como a interpretar elementos gráficos em um contexto de textos multissemióticos. A metodologia ativa empregada, que inclui Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Projetos, visa não apenas à absorção de conteúdo, mas também ao desenvolvimento de habilidades sociais, como escuta ativa, respeito mútuo no compartilhamento de ideias e a importância do trabalho em equipe.

Desenvolver habilidades de leitura e localização de informações explícitas em textos
Estimular a capacidade de interpretação de recursos gráfico-visuais em textos multissemióticos
Promover a colaboração e o diálogo construtivo entre os alunos
Encorajar o uso de estratégias eficazes de busca de informação
Fomentar a criatividade e a curiosidade através da decifração de mensagens secretas

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda competências chave na área de Língua Portuguesa, englobando desde a leitura atenta e compreensão textual até a interpretação de recursos gráficos, fundamentais para a formação integral dos alunos. O conteúdo programático está desenhado para ser abarcado de maneira lúdica, porém significativa, permitindo aos alunos a prática em um ambiente de aprendizagem colaborativo e desafiador, onde o papel ativo na busca e compartilhamento de informações será constantemente estimulado.

Leitura e interpretação de textos curtos e informativos
Técnicas de localização de informações em textos
Análise de recursos gráfico-visuais em textos multissemióticos
Prática de debate e compartilhamento de informações
Desenvolvimento de estratégias de busca e síntese de informações

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade enfatiza práticas ativas de aprendizagem, nas quais os alunos são os principais agentes do seu próprio desenvolvimento. A técnica de Roda de Debate, aliada à Aprendizagem Baseada em Projetos, servirá como base para que os estudantes se engajem na análise e discussão de textos, fomentando o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia. O ambiente será preparado com textos informativos distribuídos pela sala, e os alunos, organizados em grupos, deverão localizar as informações-chave, discutindo-as e conectando-as para formarem a mensagem secreta final.

Distribuição estratégica de textos informativos pela sala
Formação de grupos para a leitura e discussão dos textos
Roda de Debate para o compartilhamento de achados
Utilização de elementos gráficos para a facilitação da interpretação textual
Revelação coletiva da mensagem secreta ao final da atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, contemplando desde a introdução da atividade aos alunos, passando pela execução da dinâmica de localização de informações, discussões em Roda de Debate e a síntese final dos achados, culminando na revelação da mensagem secreta.

Aula 1: Introdução à atividade e início da Caça ao Tesouro das Palavras.
Aula 2: Continuação das buscas, debates e revelação da mensagem secreta.

Avaliação

A avaliação da atividade será contínua e formativa, levando em consideração o engajamento dos alunos nas diversas etapas da dinâmica. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos de localizar informações explicitas, à participação ativa nas Rodas de Debate, à capacidade de trabalhar em equipe e ao sucesso na composição da mensagem secreta. Feedbacks construtivos serão fornecidos aos grupos, procurando sempre ressaltar as estratégias bem-sucedidas de busca de informação e a importância da colaboração e respeito mútuo durante as discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade serão necessários textos curtos e informativos, previamente selecionados conforme o tema da aula, marcadores coloridos para uso dos alunos durante as anotações e observações, quadro para a anotação coletiva das palavras-chave encontradas, além de um espaço adequado que permita a formação das Rodas de Debate e a mobilidade entre os grupos.

Textos curtos e informativos
Marcadores coloridos
Quadro branco ou quadro negro
Espaço físico adequado

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