Caça ao Tesouro dos Sons

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Consciência Fonológica

Na atividade 'Caça ao Tesouro dos Sons', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar o ambiente da sala de aula ou do pátio escolar em busca de cartões contendo palavras com as consoantes NH, LH e CH. Esta atividade direcionada promove a leitura, a pronúncia correta e a utilização criativa das palavras em frases elaboradas pelos próprios alunos. O objetivo é que os alunos, através de uma metodologia ativa de aprendizagem, consigam identificar e diferenciar os sons característicos destas consoantes, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe. Ao encontrar um cartão, cada grupo deverá ler a palavra em voz alta, destacando o som do dígrafo e, em seguida, construir uma frase criativa utilizando a palavra encontrada. Esta atividade não só fortalece a habilidade de leitura e escrita, mas também promove o desenvolvimento socioemocional através da interação entre os alunos durante a busca pelos cartões.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular a consciência fonológica dos alunos sobre os sons característicos dos dígrafos NH, LH e CH, fundamentais no aprendizado da Língua Portuguesa. Pretende-se também fomentar a habilidade de leitura e escrita, permitindo que os alunos identifiquem estas consoantes em diferentes palavras e contextos. Por meio da construção das frases, os alunos serão capazes de exercitar a criatividade e a aplicação prática do vocabulário. O outro grande objetivo é promover a cooperação e o trabalho em equipe, já que a atividade será realizada em grupos, incentivando o respeito, a escuta ativa e a troca de ideias entre os colegas.

Identificar os sons característicos dos dígrafos NH, LH e CH.
Diferenciar e aplicar corretamente os sons em diversas palavras.
Estimular a criatividade e habilidade de construção de frases.
Promover a leitura fluente e a pronúncia correta.
Desenvolver habilidades socioemocionais como trabalho em equipe e cooperação.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP07 - Utilizar as letras do alfabeto, respeitando as convenções gráficas e regras ortográficas básicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está focado no reconhecimento e utilização dos dígrafos NH, LH e CH, elementos fundamentais da ortografia da Língua Portuguesa. Ao se embrenharem na caça ao tesouro fonético, os alunos poderão vivenciar de maneira prática e divertida a aplicação destes sons, exercitando assim tanto a identificação visual quanto a auditiva. Além disso, a atividade se propõe a explorar o processo criativo dos alunos na construção de frases, permitindo a aplicação do vocabulário de forma significativa.

Dígrafos NH, LH e CH.
Leitura e pronúncia de palavras.
Construção de frases criativas.
Trabalho em equipe e habilidades socioemocionais.

Metodologia

Esta atividade pedagógica será realizada utilizando a metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes de seu aprendizado. A caça ao tesouro dos sons incentiva a exploração, a descoberta e a colaboração entre os participantes. Dessa forma, os alunos se envolvem ativamente na busca dos cartões, na leitura em voz alta e na criação de frases, processos que contribuem significativamente para a fixação dos conteúdos de forma lúdica e significativa. O trabalho em grupo é aspecto chave desta metodologia, promovendo a interação social e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e cooperação.

Busca ativa e exploratória pelos cartões.
Leitura em voz alta e discussão em grupo.
Criação colaborativa de frases.
Apresentação das frases criadas ao grande grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 2 aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, ocorrerá a introdução à atividade e a caça aos cartões. Na segunda aula, os alunos trabalharão na criação das frases e na apresentação das mesmas ao grande grupo.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Criação e apresentação das frases pelos grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de forma formativa e colaborativa. Os alunos serão avaliados considerando a participação ativa no jogo, a cooperação dentro do grupo, a correta identificação e pronúncia das palavras e a criatividade na construção das frases. Os professores deverão observar o desempenho individual e coletivo, fornecendo feedbacks construtivos que estimulem a reflexão e o aprimoramento das habilidades desenvolvidas. Exemplos de frases criativas e a qualidade da interação grupal durante a atividade podem ser destacados como pontos de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem cartões coloridos contendo as palavras com NH, LH e CH, fita adesiva ou ímãs para fixação dos cartões em locais estratégicos, espaço físico adequado (sala de aula ou pátio escolar) e materiais para anotação (caderno e lápis). A preparação adequada do ambiente e dos materiais é essencial para que os alunos possam se engajar plenamente na busca pelos cartões e na atividade criativa subsequente.

Cartões coloridos com palavras (NH, LH, CH).
Fita adesiva ou ímãs.
Espaço físico (sala de aula, pátio).
Materiais de anotação (caderno e lápis).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula