A base da atividade Caça-Palavras Falado assenta-se no desenvolvimento e na execução de práticas de comunicação oral e escuta ativa em contexto de sala de aula. A seleção de palavras dentro de temas orientados pelo professor permite a exploração de vocabulários específicos, incentivando os alunos a expressarem-se de maneira clara e objetiva, enquanto adivinham as palavras baseando-se nas pistas fornecidas. Esta metodologia proporciona um ambiente rico para a prática de habilidades linguísticas fundamentais.

Este plano de aula adota a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, colocando os alunos em duplas para aumentar a interatividade e o engajamento. A escolha desta abordagem se deve à sua eficácia em promover um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde os alunos são os protagonistas do seu próprio processo educativo. As instruções claras e o estabelecimento de regras específicas para a atividade garantem um jogo estruturado que favorece objetivos de aprendizagem específicos.

O projeto será desenvolvido ao longo de 5 aulas de 60 minutos cada, distribuídas de acordo com a progressão da atividade e a necessidade de revisão e aprofundamento dos conceitos abordados. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e à formação das duplas, seguida por três aulas focadas na realização das rodadas de adivinhação e troca de papéis. A última aula será utilizada para revisão e feedback, permitindo aos alunos refletirem sobre o aprendizado alcançado.

Para a realização desta atividade serão necessários recursos simples, tais como uma lista de temas e palavras elaborada pelo professor, que servirá como guia para a seleção de palavras pelos 'dizentes'. Além disso, um espaço de sala de aula organizado de forma que as duplas possam interagir entre si sem interrupções é essencial. O uso de cronômetro pode ser útil para garantir que as rodadas sejam equitativas em duração.