Desenvolvida por:
Virlen…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Conhecendo Palavras
A atividade 'Caça-Palavras Gigante' é uma proposta interativa e dinâmica para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, que visa desenvolver habilidades de leitura, escrita e reconhecimento de palavras de maneira lúdica e colaborativa. Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos com o desafio de criar um caça-palavras de grande escala no chão da sala de aula ou no pátio. Utilizando fita crepe, os grupos delineiam as letras e espaços no chão, escolhendo palavras que estejam relacionadas com um tema específico, como animais ou frutas, previamente definido pelo professor. Uma vez que o grid do caça-palavras esteja montado, os grupos trocarão entre si para tentar resolver o desafio proposto pelos colegas. Esta atividade não apenas reforça a importância da colaboração e trabalho em equipe, mas também estimula o desenvolvimento de vocabulário, a habilidade de leitura e a ortografia de maneira divertida e engajadora.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é incentivar o desenvolvimento de habilidades essenciais de leitura e escrita de forma prazerosa e significativa. Por meio da criação e solução de caça-palavras gigantes, os alunos irão trabalhar o reconhecimento de palavras, a ortografia e o vocabulário, reforçando o aprendizado de maneira ativa. Além disso, a atividade promove habilidades socioemocionais como o trabalho em equipe, a cooperação e a resolução conjunta de problemas, preparando os alunos para interações colaborativas em sala de aula e na vida cotidiana.
- Desenvolver habilidades de leitura e reconhecimento de palavras.
- Estimular a escrita colaborativa e a ortografia.
- Ampliar o vocabulário dentro de um tema específico.
- Promover o trabalho em equipe e a cooperação.
- Incentivar a resolução de problemas de forma colaborativa.
Conteúdo Programático
Esta atividade envolve a exploração de vocabulários temáticos, tais como animais e frutas, além de abordar conceitos de construção de palavras e ortografia. Os alunos irão praticar a identificação e escrita de palavras, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita de forma integrada. Ao trabalharem em grupos para criar e resolver caça-palavras, os estudantes estarão também engajando-se em processos decisórios coletivos e desenvolvendo habilidades socioemocionais importantes.
- Vocabulário temático (ex: animais, frutas)
- Reconhecimento e formação de palavras
- Ortografia básica
- Trabalho em equipe e cooperação
- Resolução colaborativa de problemas
Metodologia
Adotaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', na qual os alunos serão os protagonistas do processo de aprendizagem. Divididos em grupos, terão a tarefa de elaborar e resolver caça-palavras, utilizando recursos físicos como fita crepe para a construção das palavras no chão. Esta abordagem promove um ambiente de aprendizagem colaborativo, onde os estudantes podem experimentar, criar, colaborar e refletir sobre o conteúdo aprendido de maneira prática e significativa.
- Divisão dos alunos em grupos
- Escolha de palavras de acordo com o tema definido
- Uso de fita crepe para construir o caça-palavras no chão
- Troca de grupos para a solução dos caça-palavras
- Debates e reflexões sobre as palavras encontradas
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a explicação da atividade e o início da construção dos caça-palavras pelos grupos. Na segunda aula, os grupos trocarão entre si para solucionarem os caça-palavras criados pelos colegas, seguido de uma reflexão coletiva sobre o aprendizado.
- Aula 1: Explicação da atividade e início da construção dos caça-palavras.
- Aula 2: Resolução dos caça-palavras pelos grupos e reflexão coletiva.
Avaliação
A avaliação desta atividade será formativa, observando a participação, engajamento e colaboração entre os alunos durante todo o processo. Será avaliada a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na construção do caça-palavras, bem como a habilidade de resolver os desafios propostos por outros grupos. Reflexões orais sobre as palavras encontradas e o trabalho em equipe também serão consideradas. Exemplificando, um grupo que demonstre colaboração efetiva e um bom entendimento do vocabulário temático proposto será considerado bem-sucedido.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, será necessário um espaço amplo, podendo ser o chão da sala de aula ou um pátio. Os recursos principais incluem fita crepe para delinear letras e espaços, além de cartões ou papéis para que cada grupo escreva as palavras escolhidas antes de iniciar a construção do caça-palavras. Essa preparação material estimula a organização e o planejamento, essenciais para o sucesso da atividade.
- Espaço amplo (sala de aula ou pátio)
- Fita crepe para delinear letras e espaços
- Cartões ou papéis para anotação das palavras
- Lista de palavras relacionadas ao tema definido pelo professor
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