Caixa Mágica de Histórias

Desenvolvida por: Dorian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de textos

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no universo literário através da criação de uma 'Caixa Mágica de Histórias'. A caixa será um recurso pedagógico que servirá para coletar diversos gêneros textuais, como histórias infantis, receitas, jornais, entre outros. O objetivo é proporcionar aos estudantes uma experiência de leitura diversificada e criativa, onde poderão explorar diferentes tipos de textos de maneira lúdica e envolvente. Em grupos, realizarão a escolha de um texto, sem visualizá-lo completamente previamente, o que estimulará a criação de expectativas e hipóteses sobre o conteúdo baseando-se em elementos textuais externos, como título, ilustrações e palavras-chave. Após a leitura, participarão de uma discussão em grupo para refletirem se suas expectativas iniciais foram atendidas e como os elementos pré-textuais os auxiliaram na compreensão do texto. Esta dinâmica visa promover habilidades de leitura crítica, interpretação, e compreensão textual, em linha com a habilidade EF15LP02 da BNCC.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de estabelecer expectativas em relação aos textos que vão ler, utilizando seus conhecimentos prévios e elementos textuais como suporte. A habilidade de fazer inferências e criar hipóteses antes da leitura é fundamental para uma compreensão mais aprofundada do texto, bem como para estimular o interesse e a curiosidade dos alunos pela leitura. Além disso, esta atividade tem como objetivo fomentar a discussão e o compartilhamento de interpretações entre os pares, enriquecendo o processo educativo através da troca de experiências. Através deste exercício, espera-se que os estudantes se tornem mais atentos aos diversos gêneros textuais e sejam capazes de reconhecer a função social dos diferentes textos em contextos variados.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto.
Estimular a criação de expectativas e hipóteses prévias à leitura.
Promover a discussão e troca de experiências entre os alunos.
Familiarizar os estudantes com variados gêneros textuais.
Reconhecer a função social dos diferentes textos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

Conteúdo Programático

A realização desta atividade contempla uma abordagem interdisciplinar, envolvendo não apenas a área de Língua Portuguesa, mas também conhecimentos ligados à cultura, arte e ciências sociais. Por meio da exploração de diferentes gêneros textuais, os alunos serão incitados a refletir sobre a diversidade cultural e a importância da leitura em suas múltiplas facetas. A 'Caixa Mágica de Histórias' servirá como uma ferramenta de descoberta e aventura no universo literário, permitindo que os alunos estabeleçam conexões entre os textos lidos e o mundo ao seu redor.

Gêneros textuais e suas características.
Elementos pré-textuais e sua influência na compreensão do texto.
Discussão e interpretação de texto.
A função social dos textos.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade será desenvolvida em um formato prático e participativo. Os alunos, organizados em grupos, serão os protagonistas do processo de aprendizagem, desde a coleta dos textos para a Caixa Mágica até a discussão das expectativas e impressões pós-leitura. Esta abordagem incentiva o pensamento crítico, a criatividade, a colaboração e a autonomia dos estudantes, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e significativo. A seleção de textos por meio de pistas visuais e textuais sem visualização prévia completa do conteúdo desafia os alunos a utilizarem seus conhecimentos prévios e a desenvolverem novas estratégias de leitura.

Formação de grupos para a criação da Caixa Mágica.
Seleção de textos baseada em pistas visuais e textuais.
Leitura compartilhada e discussão em grupo.
Reflexão sobre o processo de leitura e as expectativas criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão a orientação sobre o projeto e procederão com a formação dos grupos e a coleta dos textos para a Caixa Mágica. A segunda aula será dedicada à escolha do texto, leitura, discussão em grupos e reflexão final sobre a experiência de leitura.

Aula 1: Orientação e coleta dos textos para a Caixa Mágica.
Aula 2: Seleção de textos, leitura, discussão e reflexão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na observação e na análise das discussões grupais e da participação individual de cada aluno durante a leitura e a reflexão sobre o texto. Será dada ênfase à capacidade dos alunos de estabelecer expectativas prévias e ao sucesso na compreensão do texto lido, considerando as inferências feitas e as expectativas iniciais. A avaliação também considerará o engajamento com o grupo, a contribuição para a discussão e a reflexão sobre o aprendizado ao longo da atividade. Exemplos de participações destacadas e momentos de insight serão valorizados, buscando-se uma abordagem formativa e construtiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como caixas de papelão ou outros recipientes adequados para a criação da 'Caixa Mágica de Histórias', variedade de textos impressos de diversos gêneros, material para decoração da caixa (papéis coloridos, adesivos, etc.), além de espaços apropriados para a leitura em grupo e discussão. O uso de materiais recicláveis para a confecção das caixas é incentivado, promovendo a conscientização ambiental.

Caixas de papelão ou recipientes adequados.
Textos impressos de diversos gêneros.
Material para decoração das caixas.
Espaços apropriados para leitura e discussão.

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