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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Gêneros textuais e sua função social
Na atividade 'CÃrculo dos Gêneros Textuais', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental se reunirão em um ambiente acolhedor e estimulante onde diversos gêneros textuais estarão espalhados pelo chão, como cartas, e-mails, receitas, notícias, contos, entre outros. O objetivo é que cada aluno escolha um texto, faça a leitura individualmente ou em pequenos grupos, e posteriormente compartilhe suas percepções e compreensões acerca do texto escolhido. A discussão em grupo será orientada para a compreensão da função social do texto, identificando onde habitualmente circula, quem poderia tê-lo produzido e qual seu público-alvo. Através desta atividade pedagógica, buscamos promover a leitura autônoma e compartilhada, fomentando um ambiente de colaboração e discussão rica entre os alunos. Este método ativo de aprendizagem é importante para estreitar os laços de comunicação, melhorar a habilidade interpretativa dos estudantes e sensibilizá-los sobre a importância e o papel dos diversos textos em seu cotidiano.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em fomentar nos alunos a capacidade de reconhecer e compreender a diversidade e a função social dos gêneros textuais. Espera-se que, ao final desta aula, os estudantes sejam capazes de identificar as características específicas de diferentes gêneros, entendo os contextos em que são utilizados e quem são seus interlocutores. A atividade também visa desenvolver habilidades de leitura e interpretação, além de estimular a expressão oral ao compartilhar suas descobertas e compreensões com os demais. Através dessa prática, os alunos aprenderão sobre a relevância dos textos nas diversas esferas sociais, ampliando sua visão de mundo e sua capacidade crítica.
- Reconhecer a função social de diferentes gêneros textuais
- Desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual
- Estimular a capacidade de expressão e argumentação
- Ampliar a visão de mundo dos alunos sobre o uso dos textos na sociedade
- Fomentar a aprendizagem colaborativa e o respeito pelas opiniões dos colegas
Conteúdo Programático
Esta atividade está alinhada com a proposta pedagógica que busca integrar o estudante no seu contexto sociocultural, explorando os vários gêneros textuais presentes na sociedade. Ao proporcionar uma experiência direta com diferentes textos, destacamos a importância de compreender seu papel e função em diversas situações cotidianas. Assim, contribuímos não somente para a capacidade de leitura e interpretação, mas também para a construção de cidadãos mais conscientes e participativos.
- Função social dos gêneros textuais
- Características de diferentes gêneros textuais
- Interpretação e compreensão textual
- Expressão oral e argumentação
- Trabalho colaborativo e respeito mútuo
Metodologia
A atividade será conduzida através de uma metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas em todo o processo de aprendizagem. Inicialmente, será criado um ambiente propício à curiosidade e exploração dos diferentes textos disponíveis. Após a escolha e leitura dos textos, pequenos grupos ou duplas serão formados para que haja a troca de ideias e percepções. O papel do educador será o de mediador, incentivando a discussão construtiva e o desenvolvimento do pensamento crítico, além de proporcionar orientação e esclarecimentos quando necessário.
- Leitura individual ou em pequenos grupos de diferentes gêneros textuais
- Compartilhamento das leituras e discussão em círculo
- Mediação do professor para facilitar a discussão e esclarecer dúvidas
- Utilização de perguntas dirigidas para estimular o pensamento crítico
- Encorajamento da expressão de ideias de forma respeitosa e construtiva
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá a duração de 1 hora, dividida em momentos de leitura selecionada (20 minutos), discussão em pequenos grupos (20 minutos) e compartilhamento das ideias com toda a turma (20 minutos).
- Aula 1 da atividade: Leitura, discussão em grupos e compartilhamento em círculo.
Avaliação
A avaliação será formativa, com foco na participação, engajamento e na capacidade de compreender e expressar ideias sobre os textos lidos. O professor observará a desenvoltura dos alunos durante a discussão em grupo e a apresentação em círculo, avaliando a capacidade de articulação, a compreensão da função social dos textos e o respeito pelas ideias dos colegas. Anotações sobre a participação de cada aluno serão feitas para feedback individual, incentivando a melhoria contínua na leitura, interpretação e expressão oral.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como cópias de diversos gêneros textuais, esteiras ou almofadas para acomodação dos alunos no chão e quadro branco ou flipchart para anotações importantes durante a discussão. A seleção diversificada e representativa de textos é crucial para engajar todos os alunos e promover uma rica troca de experiências.
- Cópias impressas de diferentes gêneros textuais
- Esteiras ou almofadas
- Quadro branco ou flipchart
- Canetas e marcadores
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