Esta atividade aborda competências fundamentais para a formação de leitores e produtores de texto no âmbito escolar, enfocando a interpretação de texto, o trabalho colaborativo e a expressão criativa como elementos centrais do aprendizado. A seleção de textos adequados ao nível da turma e a discussão guiada visam consolidar não apenas a habilidade de leitura, mas também incentivar os alunos a se expressarem de maneira original e crítica, fundamentando suas ideias e recebendo as dos demais com respeito e abertura.

Através da metodologia ativa, esta atividade busca engajar os alunos no seu próprio processo de aprendizagem. A leitura individual prepara o terreno para uma experiência colaborativa, onde a Sala de Aula Invertida e a Roda de Debate promovem o aprofundamento do conteúdo e a partilha de perspectivas. A Aprendizagem Baseada em Projetos, como eixo estruturante, permite que os alunos se tornem protagonistas do seu aprendizado ao aplicarem de maneira prática e criativa os conhecimentos adquiridos.

A atividade totalizando 4 horas, será distribuída em 4.8 aulas de 50 minutos. Inicialmente, dedicaremos uma aula à leitura dos textos. Na sequência, duas aulas serão reservadas para o trabalho em grupo, focando na criação das histórias. Uma aula será destinada às apresentações e, por fim, uma aula para o debate e conclusão.

Para a realização desta atividade, utilizaremos textos curtos adequados ao nível dos alunos, selecionados previamente pelo professor. Além disso, será necessário dispor de um espaço confortável que favoreça o trabalho em grupo e a discussão. Materiais de escrita para anotações e criação das histórias, assim como um quadro para anotações durante a discussão, serão necessários. O uso de recursos audiovisuais pode enriquecer as apresentações, permitindo a inclusão de imagens ou músicas que complementem as histórias criadas pelos alunos.