Construtores de Palavras

Desenvolvida por: Dardie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Morfologia: Prefixos e Sufixos

Nesta atividade prática denominada 'Construtores de Palavras', alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a morfologia da língua portuguesa de maneira divertida e interativa. Utilizando blocos feitos de papel ou cartolina, cada um contendo um prefixo, uma palavra base ou um sufixo, os estudantes serão desafiados a combinar esses blocos para criar novas palavras. Esta tarefa não somente estimulará a criatividade dos alunos, mas também aprofundará seu entendimento sobre a formação de palavras e o papel dos prefixos e sufixos na língua portuguesa. Após a formação das palavras, os alunos escreverão suas criações em um mural de classe, onde terão a chance de discutir em grupos o significado de cada nova palavra formada. Esse processo colaborativo visa não só fomentar a compreensão e a aplicabilidade dos prefixos e sufixos, mas também melhorar as habilidades comunicativas e a interação entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo essencial desta atividade é engajar os alunos no processo criativo de formação de palavras, fomentando o entendimento sobre como os prefixos e sufixos influenciam suas significações. Através dessa prática interativa, os estudantes serão capazes de reconhecer e aplicar prefixos e sufixos na formação de novas palavras, enriquecendo seu vocabulário e compreensão da morfologia da língua portuguesa. Além disso, ao trabalhar em grupo para discutir os significados das palavras criadas, espera-se promover habilidades de comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico, aspectos fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Ampliar o vocabulário através do entendimento e uso de prefixos e sufixos.
Desenvolver habilidades de compreensão leitora e escrita criativa.
Promover a interação e a comunicação eficaz entre os alunos.
Estimular o raciocínio lógico e o pensamento crítico na formação de palavras.
Reconhecer a morfologia da língua portuguesa como parte crucial para a formação vocabular.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP10: Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.

Conteúdo Programático

A morfologia da língua portuguesa, com foco específico nos prefixos e sufixos, será o eixo central deste plano de aula. Os estudantes terão a oportunidade de explorar como a adição de prefixos e sufixos a palavras base pode alterar significados e criar novas palavras, contribuindo assim para a expansão do vocabulário e para uma melhor compreensão da flexibilidade da língua portuguesa. O conteúdo será abordado de maneira lúdica e prática, permitindo que os alunos experimentem diretamente com a formação de palavras, o que facilita uma aprendizagem significativa e duradoura.

Definição e exemplos de prefixos e sufixos.
Mecanismos de formação de palavras na língua portuguesa.
Uso de prefixos e sufixos na expansão do vocabulário.
Prática de criação de novas palavras utilizando blocos morfológicos.

Metodologia

Adotando a abordagem de metodologia ativa, esta atividade visa colocar os alunos no centro do processo de aprendizagem, incentivando-os a serem agentes ativos na construção de conhecimento. Através da manipulação física de blocos contendo prefixos, sufixos e palavras base, os estudantes terão a liberdade de experimentar e descobrir novas palavras por si mesmos. Esta estratégia potencializa o envolvimento e o interesse pela matéria, promovendo também a interação e a discussão em grupo, elementos essenciais para o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.

Manipulação de blocos para formação de palavras.
Exercícios práticos em grupo.
Discussões em grupo sobre as palavras formadas.
Apresentação e explicação das novas palavras no mural da classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de 50 minutos, durante a qual os alunos terão a oportunidade de aprender e praticar a formação de palavras de forma interativa e colaborativa.

Aula 1: Introdução aos prefixos e sufixos, manipulação de blocos, discussão em grupos e apresentação no mural da classe.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos durante a atividade, observando-se a capacidade de formar novas palavras, compreender seu significado e contribuir para a discussão em grupo. Será dada atenção especial à criatividade, ao engajamento na atividade e à habilidade de trabalhar colaborativamente. É importante ressaltar que o foco será mais no processo de aprendizado e na participação ativa do que em resultados específicos ou correção absoluta, visando assim destacar o valor da experimentação e exploração na aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os principais recursos serão blocos de papel ou cartolina, cada um contendo um prefixo, uma palavra base ou um sufixo. Essa simplicidade de materiais enfatiza a valorização do processo criativo e do aprendizado ativo dos alunos, permitindo uma imersão completa na tarefa proposta sem a necessidade de recursos tecnológicos ou complicados. Além dos blocos, o uso de um mural na sala de aula para a apresentação das palavras formadas estimula a visibilidade do trabalho em equipe e a comunicação entre os alunos.

Blocos de papel ou cartolina com prefixos, palavras base e sufixos escritos.
Mural ou espaço na sala de aula para exposição das palavras criadas.
Canetas ou marcadores para escrever no mural.

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