Corrida do Alfabeto Criativo

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita Criativa e Colaborativa

A atividade 'Corrida do Alfabeto Criativo' é uma dinâmica educacional projetada para estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental. Os alunos participarão de uma corrida divididos em grupos, utilizando o alfabeto móvel para compor palavras e frases de forma rápida e criativa. Cada rodada da atividade terá um tema específico, desafiando os participantes a criar textos curtos que serão apresentados para a turma. Esta prática visa reforçar a habilidade de escrita compartilhada, melhorando a construção textual e o vocabulário. A competição saudável entre as equipes não só estimula o engajamento dos alunos, mas também aprimora a habilidade de trabalhar em equipe, criando uma experiência acadêmica envolvente e rica em aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo educacional desta atividade é promover o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos através do uso prático e interativo da língua portuguesa. Busca-se fortalecer a competência dos alunos em relação à compreensão e formação de palavras e frases, além de incentivar o trabalho colaborativo e a capacidade de comunicar ideias de forma clara e coerente.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e colaborativa.
Enriquecer o vocabulário e compreensão linguística dos alunos.
Estimular a capacidade de trabalho em equipe e comunicação eficaz.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP03: Produzir textos simples, em situações de interação oral e escrita, para atender a objetivos comunicativos definidos e previstos.
EF03LP06: Identificar, em textos, aspectos tipológicos próprios da escrita dos diferentes gêneros promovendo a comparação entre esses aspectos.
EF03LP07: Planejar escrita de textos a partir de instruções e informações oferecidas coletivamente pelo professor e pelos colegas.

Conteúdo Programático

Através desta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes temáticas de escrita, promovendo a flexibilização na formação de palavras e frases. A capacidade de formular ideias de forma rápida e precisa será estimulada, bem como a identificação de estruturas textuais básicas.

Composição e flexibilidade na formação de palavras.
Criação de frases com estrutura textual básica.
Exploração e aplicação prática de temas diversos.

Metodologia

A atividade será conduzida com uma abordagem prática e interativa, utilizando grupos de trabalho para fomentar a colaboração. O uso do alfabeto móvel permitirá aos alunos manipular fisicamente as letras, facilitando a assimilação dos conceitos de formação de palavras e frases. Essa metodologia é projetada para ser inclusiva e engajante, adaptando-se às necessidades de cada grupo.

Trabalho em grupos utilizando alfabeto móvel.
Atividades temáticas com rodadas de criação de textos.
Apresentação coletiva e feedback entre os grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas, totalizando duas horas. Este cronograma foi planejado para proporcionar um equilíbrio entre tempo de trabalho e reflexão sobre os desafios propostos, culminando numa apresentação final das produções.

Aula 1: Apresentação da atividade, formação de grupos e início das primeiras rodadas.
Aula 2: Conclusão das rodadas, preparação e apresentação dos textos criados.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e formativa, observando-se o engajamento, a criatividade e a cooperação durante a atividade. Exemplos de critérios incluem a capacidade dos alunos em criar palavras e frases aderentes aos temas, o uso correto da ortografia e o trabalho em equipe. Os textos finais serão apresentados e discutidos coletivamente, permitindo autoavaliação e reflexão sobre os desafios encontrados.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso da atividade, será essencial a disponibilidade de materiais que facilitem a integração dos alunos e a execução das tarefas planejadas. Itens como alfabeto móvel e quadros brancos contribuem significativamente para a interação e dinamismo necessários à prática pedagógica.

Alfabeto móvel em tamanho grande para uso coletivo.
Quadros brancos e canetas para planejamento das frases.
Folhas de papel e instrumentos de escrita.

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