O conteúdo programático desta atividade concentra-se em técnicas de argumentação, habilidades de pesquisa e análise crítica de informações. A abordagem das questões ambientais no debate proporciona um contexto rico para a aplicação dessas habilidades. A temática da sustentabilidade e da justiça climática é integrada ao currículo de forma a consolidar o conhecimento interdisciplinar dos alunos, promovendo uma compreensão mais profunda das relações entre a ação humana e o meio ambiente.

A metodologia da atividade é centrada na participação ativa dos alunos para promover o aprendizado significativo. Iniciando com atividades de pesquisa em equipe, os alunos desenvolvem autonomia ao buscar informações que sustentem seus argumentos no debate. A partilha de responsabilidades dentro dos grupos permite que cada aluno explore diferentes papéis, como pesquisador, redator ou porta-voz. O debate estimula a comunicação eficaz, o pensamento crítico e a escuta ativa, fundamentais para a prática pedagógica inclusiva e colaborativa.

O plano de aula se divide em uma única aula de 60 minutos, organizada para maximizar o tempo disponível enquanto promove o envolvimento ativo dos alunos. Esse formato ágil garante que todos os estudantes tenham a oportunidade de se expressar e interagir, proporcionando um ambiente dinâmico e colaborativo durante o debate. Este cronograma estruturado apoia a eficiência e eficácia da aula ao manter um foco claro nos objetivos propostos.

Os recursos necessários para esta atividade são simples e visam proporcionar maximização do aprendizado sem complexidade excessiva. Serão utilizados cartazes e marcadores para que os alunos possam organizar seus argumentos visualmente durante a pesquisa. Os recursos de pesquisa podem incluir livros didáticos, artigos simplificados e acesso supervisionado a materiais digitais apropriados. O acesso a recursos visuais facilita a compreensão de dados e conceitos complexos, enriquecendo o debate ao oferecer múltiplas perspectivas.

Sabemos que o trabalho do professor é desafiador, e por isso buscamos sugerir estratégias práticas para promover a inclusão e acessibilidade para todos os alunos. Oferecemos suporte equitativo, garantindo que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades, possam participar plenamente da atividade. Assegurar que os materiais em formato digital sejam acessíveis a todos é uma prática recomendada. Incentivar o uso de expressões fáceis de entender e revisar conceitos complexos são maneiras de assegurar que nenhum aluno seja excluído durante o processo de aprendizado.