Descobrindo Biografias Inspiradoras!

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História, Língua Portuguesa

Temática: Diversidade e Contribuições de Personalidades Negras

A atividade 'Descobrindo Biografias Inspiradoras!' é voltada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, com o propósito de fomentar a leitura autônoma e a conscientização histórica por meio da análise de biografias de personalidades negras relevantes. Com a divisão da turma em grupos, cada grupo receberá a biografia de uma figura histórica significativa e será desafiado a ler, discutir e preparar uma apresentação criativa. Esta atividade encoraja os alunos a explorarem o uso estratégico de cores, imagens e textos para comunicar ideias, permitindo-lhes desenvolver habilidades de interpretação e comunicação. Através do processo de discutir e apresentar as descobertas aos colegas, a atividade busca promover um ambiente de valorização e reconhecimento das contribuições de figuras negras na história. Adicionalmente, essa atividade contribui para o desenvolvimento de habilidades críticas e a apreciação pela diversidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade centram-se na promoção da autonomia leitora dos alunos, proporcionando-lhes oportunidades para compreender e interpretar informações de maneira independente, além de desenvolver habilidades de comunicação e expressão. A leitura e análise de biografias estimulam o interesse pela história e pela diversidade cultural, promovendo a conscientização sobre a importância e impacto das contribuições de figuras históricas negras. Esta atividade busca não apenas informar, mas também inspirar os alunos a refletirem sobre a relevância das contribuições históricas e seu papel no presente.

Estimular a leitura autônoma de textos biográficos.
Reconhecer a importância das contribuições de figuras negras na história.
Desenvolver habilidades de comunicação por meio de apresentações criativas.

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP19: Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
EF03LP24: Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
EF35LP01: Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade aborda a biografia de personalidades negras, destacando suas realizações e contribuições para a sociedade. Os alunos terão a oportunidade de explorar narrativas históricas que ampliam seu entendimento sobre diversidade e igualdade, alicerçando-se em textos que celebram a cultura e histórias afro-brasileiras. Isso enriquece também suas habilidades de pesquisa e análise crítica, permitindo-lhes trabalhar de forma colaborativa para criar uma apresentação envolvente e educativa.

Estudo de biografias de personalidades negras.
Reconhecimento e discussão sobre diversidade cultural.
Produção de apresentações criativas e persuasivas.

Metodologia

A metodologia adotada foca na aprendizagem colaborativa e em projetos práticos, em que os alunos trabalham em grupos para explorar e interpretar biografias. A atividade privilegia o uso de diferentes recursos visuais e textuais, incentivando a criatividade dos alunos ao apresentarem suas descobertas à turma. Este método possibilita um aprendizado significativo, ao envolver os estudantes de maneira ativa no processo educativo e permitir que desenvolvam uma compreensão mais profunda e integrada dos conteúdos.

Trabalho em grupo para promoção de aprendizagem colaborativa.
Leitura autodirigida e análise de textos biográficos.
Uso de recursos visuais e textuais em apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade prevê uma carga horária de duas horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à leitura e discussão das biografias em grupo, seguido de um planejamento inicial sobre o formato de apresentação. Já na segunda aula, os alunos se concentrarão na elaboração dos cartazes ou apresentações criativas, finalizando com a partilha dos trabalhos e discussão dos pontos destacados sobre cada personalidade estudada.

Aula 1: Leitura e discussão das biografias em grupos. Planejamento das apresentações.
Aula 2: Criação de cartazes/apresentações criativas e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada por meio de observação contínua durante a atividade prática e apresentação final. Os critérios de avaliação compreenderão a participação ativa nas discussões em grupo, a criatividade e clareza na apresentação do conteúdo e a capacidade de colaboração dentro do grupo. Exemplos de critérios específicos incluem a originalidade dos cartazes, a eficácia do uso de recursos persuasivos, como cores e imagens, e a habilidade de comunicar claramente as informações pesquisadas aos colegas. A autoavaliação e a avaliação entre pares também serão incentivadas para promover o reconhecimento do esforço coletivo e individual.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para a realização dessa atividade incluem textos biográficos impressos, papéis grandes para cartazes, materiais de arte para criação (como canetinhas, lápis de cor, cola e tesoura) e, se possível, acesso a recursos digitais para apresentações multimídia. Esses recursos visam facilitar a produção de trabalhos criativos e a expressão das ideias dos alunos, além de permitir uma documentação visual das descobertas e reflexões obtidas durante a atividade.

Textos biográficos de figuras históricas negras.
Papéis e materiais de arte para produção de cartazes.
Computadores ou tablets (se disponíveis) para apresentações digitais.

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