Detetives de Opiniões

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação

A atividade 'Detetives de Opiniões' foi pensada para estimular a leitura individual e a capacidade de argumentação, compreensão leitora, escuta ativa e expressão oral dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Nessa atividade, cada aluno terá a oportunidade de escolher um livro de seu interesse para ler individualmente. Após a fase de leitura, os alunos se reunirão em uma roda de debate onde assumirão papéis de 'detetives', cujo objetivo será fazer perguntas aos colegas sobre o livro que leu. Cada 'detetive' tentará descobrir quais colegas leram o mesmo livro, baseando-se nas opiniões e descrições compartilhadas. Esta metodologia ativa visa fomentar o senso crítico, a memória, a atenção, bem como a aptidão para justificar escolhas e impressões sobre as leituras realizadas, em um ambiente colaborativo e de respeito mútuo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de leitura, interpretação de texto, expressão oral e escuta ativa, promovendo a capacidade de argumentação e comunicação eficaz. Espera-se que os alunos sejam capazes de compartilhar suas opiniões, justificar suas escolhas de leitura e participar ativamente do debate, respeitando as opiniões alheias. A atividade busca também aprimorar a memória e a atenção dos alunos, elementos fundamentais para o processo de aprendizagem.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação
Estimular a expressão oral e a escuta ativa
Fomentar a capacidade de argumentação e justificação de opiniões
Promover a memória e atenção
Incentivar o respeito mútuo e a valorização das opiniões alheias

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui o estudo e prática da leitura individual, estratégias de compreensão leitora, técnicas de expressão oral e escuta ativa, além de metodologias ativas de aprendizagem como a Roda de Debate. Vai ao encontro das habilidades de linguagem necessárias para o desenvolvimento integral do aluno, preparando-o para etapas futuras de sua educação.

Leitura individual de livros
Técnicas de compreensão leitora
Expressão oral e escuta ativa
Roda de Debate

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa da Roda de Debate, onde os alunos terão a oportunidade de expressar suas opiniões, fazer e responder perguntas em um ambiente controlado e respeitoso. O papel do professor será o de mediador e facilitador desse processo, incentivando a participação de todos e garantindo um ambiente de respeito e empatia entre os alunos.

Leitura individual
Preparação de perguntas
Roda de Debate
Feedback e reflexão

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos escolherão os livros e iniciarão a leitura. Na segunda aula, realizaremos a Roda de Debate, seguindo para o encerramento com feedback.

Aula 1: Escolha dos livros e início da leitura
Aula 2: Roda de Debate e feedback

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos durante a atividade, sua capacidade de discussão, argumentação e respeito pelas opiniões dos colegas. Será levada em conta a habilidade de escuta ativa e a qualidade das justificativas apresentadas. O professor observará o desenvolvimento das habilidades de leitura, interpretação e expressão oral, oferecendo feedback construtivo para cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários livros de leitura adequados ao nível dos alunos, espaço apropriado para a realização da roda de debate, cadernos ou dispositivos para anotações e registro das impressões sobre a leitura, além de materiais de apoio para o professor mediar a atividade.

Livros de leitura
Espaço apropriado para roda de debate
Cadernos ou dispositivos para anotações
Materiais de apoio para o professor

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