Dramatização das Diversidades

Desenvolvida por: Ariadn… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Diversidade Cultural, de Classe Social, Étnico/Racial, de Religiosidade e de Gênero

Nesta atividade, denominada 'Dramatização das Diversidades', os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão encorajados a explorar e representar a rica tapeçaria da diversidade humana através da criação e apresentação de peças teatrais curtas. Após uma sessão de discussão em sala de aula sobre diversidade cultural, de classe social, étnico/racial, de religiosidade e de gênero, guiada por material didático adaptado e pela moderação do professor, os estudantes serão agrupados para desenvolver suas narrativas teatrais. Esses grupos trabalharão juntos para criar histórias que não apenas resumam, mas também apliquem as ideias e os conceitos discutidos, com um foco particular no respeito às diferenças e na valorização da diversidade. Cada grupo será responsável por escrever o roteiro, ensaiar e, finalmente, apresentar a sua peça teatral para o resto da classe, utilizando a expressão dramática como meio de explorar e comunicar suas compreensões e reflexões sobre o tema.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o respeito e a valorização da diversidade cultural, de classe social, étnico/racial, de religiosidade e de gênero entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Busca-se estimular a empatia, o respeito mútuo e a expressão criativa através do teatro, proporcionando aos estudantes uma oportunidade de explorar e expressar conceitos relacionados à diversidade de maneira lúdica e significativa. Além disso, pretende-se desenvolver habilidades de pesquisa, escrita criativa, trabalho em equipe, comunicação oral e apresentação em público, fornecendo um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.

Promover o entendimento e a valorização de diversas culturas, classes sociais, etnias, religiões e identidades de gênero.
Desenvolver habilidades de escrita criativa e dramatização.
Estimular a empatia e o respeito mútuo entre os alunos.
Fomentar habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação em público.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF15LP15
description": "Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade." }, { "code": EF35LP17
description": Buscar e selecionar, com o apoio do professor, informações de interesse sobre fenômenos sociais e naturais, em textos que circulam em meios impressos ou digitais.

Conteúdo Programático

Através da criação e apresentação de peças teatrais sobre temas de diversidade, os alunos irão explorar diferentes aspectos da diversidade humana, incluindo cultura, classe social, etnia, religião e gênero. Será dada especial atenção à escrita criativa, à pesquisa de informações relevantes, ao desenvolvimento de narrativas lúdicas e ao fomento da empatia e do respeito mútuo. Além disso, os alunos aprenderão técnicas básicas de atuação e expressão corporal como ferramentas para a comunicação de suas ideias.

Diversidade cultural, de classe social, étnico/racial, de religiosidade e de gênero
Técnicas de escrita criativa e desenvolvimento de roteiros
Fundamentos do teatro: atuação, expressão corporal e uso da voz
Trabalho em grupo e colaboração
Técnicas de pesquisa e seleção de informações

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade promove a aprendizagem através da ação direta dos alunos na criação de peças teatrais. Iniciar-se-á com um momento de discussão e reflexão guiada pelo professor, seguida da pesquisa em pequenos grupos e da escrita colaborativa dos roteiros. Os grupos ensaiarão suas peças, explorando a atuação, a expressão corporal e a narrativa visual. A apresentação final para a turma servirá não só como uma forma de avaliação, mas também como um meio de compartilhar aprendizados e promover o diálogo sobre diversidade.

Discussão e reflexão guiada sobre a diversidade
Pesquisa e escrita colaborativa em grupo
Ensaios e exploracao da expressão dramática
Apresentação das peças teatrais
Debate e compartilhamento de aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá a discussão guiada e o início do trabalho em grupo para a criação dos roteiros. A segunda aula será destinada aos ensaios e às apresentações finais das peças para a turma.

Aula 1: Discussão sobre diversidade e início da criação dos roteiros.
Aula 2: Ensaios e apresentações das peças teatrais.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, no desenvolvimento da temática da diversidade em suas peças, na expressão criativa e na capacidade de trabalho em equipe. Será dada atenção especial à originalidade dos roteiros, à qualidade das apresentações e à reflexão sobre as temáticas abordadas nas discussões. Feedback construtivo será fornecido após as apresentações, considerando tanto os aspectos positivos quanto os pontos de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para a escrita dos roteiros, como papel e canetas, bem como acesso à internet para a pesquisa de informações. Além disso, alguns adereços básicos de cena e figurino podem ser utilizados para enriquecer as apresentações, incentivando a criatividade e a expressão artística dos alunos.

Material para escrita (papel, canetas)
Acesso à internet para pesquisas
Adereços básicos de cena e figurino
Espaço na sala de aula para as apresentações

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