Eco-Troca: Brinquedos Sustentáveis

Desenvolvida por: Sheila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Arte, Ciências e Educação Ambiental

Temática: Sustentabilidade e Reuso de Materiais

A atividade 'Eco-Troca: Brinquedos Sustentáveis' visa engajar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental na construção de brinquedos, jogos e instrumentos musicais usando materiais recicláveis. O projeto incentiva o trabalho em equipe, a criatividade e a conscientização sobre a importância do reuso de materiais na preservação do meio ambiente. Os alunos iniciarão com a formação de equipes e a identificação de materiais recicláveis que podem ser utilizados em suas criações. Cada etapa do processo de criação deverá ser documentada em um diário de bordo, estimulando a expressão escrita e a reflexão sobre a experiência. Além disso, será promovida a interação entre a escola e as famílias, convidando os pais a contribuírem com a construção de bonecos coletores de materiais recicláveis, que servirão de pontos de coleta dentro da escola. O projeto culminará com uma feira sustentável, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar suas criações à comunidade escolar, promovendo um espaço de aprendizado colaborativo e interativo sobre sustentabilidade.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivos estimular a leitura e a compreensão de textos com diferentes propósitos, como instruções de montagem e expressões de sentimentos em diários e cartas, alinhados às habilidades de Língua Portuguesa especificadas na BNCC. Pretende-se fomentar a consciência ambiental e a sustentabilidade, incentivando o reuso de materiais recicláveis na confecção de objetos lúdicos, além de promover habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, criatividade e responsabilidade socioambiental. A participação ativa na feira sustentável permitirá aos alunos vivenciar também a expressão oral e a argumentação, ao apresentarem seus projetos, reforçando a importância da comunicação eficaz e do engajamento com a comunidade escolar.

Estimular a leitura e compreensão de textos instrucionais e expressivos.
Desenvolver consciência sobre reuso de materiais e impactos ambientais.
Fomentar a criatividade através da construção de brinquedos, jogos e instrumentos.
Promover a escrita reflexiva e expressão de sentimentos em diários de bordo.
Engajar familiares no processo educativo sustentável.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a leitura e análise de textos instrucionais e expressivos, a introdução à educação ambiental com foco no reuso de materiais, além do desenvolvimento de habilidades de escrita, leitura crítica e expressão oral. Através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão desafiados a planejar, executar e apresentar projetos de brinquedos, jogos e instrumentos musicais, aplicando conceitos de sustentabilidade na prática e refletindo sobre o processo criativo e sua importância para o meio ambiente.

Leitura e interpretação de textos instrucionais e expressivos.
Conceitos básicos de sustentabilidade e educação ambiental.
Técnicas de reuso de materiais recicláveis.
Elaboração e manutenção de diários de bordo.
Planejamento e realização de uma feira sustentável.

Metodologia

A metodologia desta atividade será centrada na Aprendizagem Baseada em Projetos, permitindo que os alunos se envolvam ativamente na construção de conhecimento através da elaboração de brinquedos, jogos e instrumentos musicais com materiais recicláveis. Esta abordagem promove a exploração da criatividade, a resolução de problemas e a tomada de decisões em equipe. A documentação no diário de bordo estimulará a reflexão individual e coletiva sobre o processo criativo. A colaboração com as famílias e a comunidade escolar na coleta de materiais e na feira sustentável enfatiza a importância de construir soluções coletivas para problemas ambientais.

Formação de equipes e escolha de projetos.
Coleta e seleção de materiais recicláveis.
Sessões de brainstorming para planejamento das criações.
Registro do processo criativo no diário de bordo.
Preparação e participação na feira sustentável.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 24 aulas de 50 minutos cada, totalizando 20 horas. Inicialmente, dedicaremos aulas para introdução ao projeto, formação de equipes e planejamento. O desenvolvimento dos projetos ocupará a maior parte do cronograma, incluindo a seleção de materiais e a construção dos brinquedos. As últimas aulas serão destinadas à preparação e realização da feira sustentável, onde os alunos apresentarão seus projetos.

Aula 1-2: Introdução ao projeto e formação de equipes.
Aula 3-4: Exploração de materiais recicláveis e brainstorming.
Aula 5-16: Desenvolvimento dos projetos e registro em diários de bordo.
Aula 17-20: Finalização dos projetos e preparação para a feira.
Aula 21-24: Organização e realização da feira sustentável.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, focando no engajamento dos alunos, na qualidade e criatividade dos projetos desenvolvidos, e na reflexão crítica expressa em seus diários de bordo. Será considerada a participação individual e em equipe durante todo o processo, desde a coleta de materiais até a apresentação final na feira sustentável. A habilidade de trabalhar em equipe, a inovação nas criações e a capacidade de comunicar ideias de forma eficaz durante a feira serão aspectos chave na avaliação. Exemplos específicos de critérios a serem avaliados incluem a originalidade do projeto, a eficácia no uso de materiais recicláveis, e a profundidade da reflexão no diário de bordo. Feedback construtivo será fornecido para estimular a reflexão e o crescimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será essencial a coleta de uma ampla gama de materiais recicláveis, como papelão, plásticos, latas, tampinhas e tecidos. Ferramentas básicas de artesanato, como cola, tesouras, tintas e pincéis, também serão necessárias. O acesso a recursos digitais, como câmeras fotográficas ou smartphones para documentação dos projetos e a preparação da feira sustentável, será um diferencial. Além disso, será importante contar com a colaboração dos pais e da comunidade escolar na doação de materiais e na participação na feira sustentável.

Materiais recicláveis diversos.
Ferramentas básicas de artesanato.
Recursos digitais para documentação.
Espaço para a realização da feira sustentável.

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