Este plano de aula enfoca os textos instrucionais, um tipo de texto que orienta o leitor a realizar tarefas específicas. Os alunos aprenderão a estrutura típica desses textos, incluindo títulos, listas de ingredientes ou equipamentos e descrições passo a passo. A capacidade de identificar informações chave para a execução de tarefas é uma habilidade de leitura fundamental, que será desenvolvida através desta atividade. Além disso, a prática de discussão em Roda de Debate contribuirá para que os alunos desenvolvam competências sociais importantes, tais como escuta ativa, argumentação e a capacidade de sintetizar e aplicar as informações coletadas.

A metodologia deste plano de aula é construída sobre um ciclo de leitura compartilhada, trabalho em grupo e debate. Inicialmente, o professor apresentará exemplos de textos instrucionais e guiará uma leitura coletiva, destacando as características essenciais desses textos. Posteriormente, os alunos serão divididos em pequenos grupos para explorar outros textos de maneira interativa, promovendo a colaboração. Finalizamos com a Roda de Debate, uma técnica de aprendizagem ativa, onde os alunos compartilharão suas descobertas, refletindo criticamente sobre o processo de leitura e a importância das informações identificadas para a realização de tarefas.

A realização desta atividade será distribuída em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, focaremos na apresentação dos textos instrucionais e na leitura compartilhada, dedicando tempo para a formação dos grupos e início da exploração dos textos. Na segunda aula, será dada ênfase à conclusão da exploração dos textos pelos grupos, seguida pela Roda de Debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas e aprendizados. Esta organização temporária permite uma imersão profunda no material de estudo, além de adequado tempo para discussão e reflexão coletiva.

Para o sucesso desta atividade, o professor necessitará de uma coleção de textos instrucionais simples, que podem incluir receitas culinárias e regras de jogos, digitalizados ou em formato de cópias físicas para distribuição aos grupos. Será útil também dispor de materiais de escrita, como lápis e papel, para que os alunos possam fazer anotações durante a exploração dos textos. O espaço da sala de aula deverá ser organizado de maneira a facilitar o trabalho em grupo e a Roda de Debate, possibilitando a interação entre todos os participantes.