O conteúdo programático desta atividade é focado no desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão crítica de textos curtos. Ao estimular a análise detalhada de diferentes tipologias textuais, os alunos serão expostos a novas formas de interpretar textos, através das respostas a perguntas guias previamente definidas. Além disso, a atividade enfatiza o fortalecimento da expressão oral por meio de apresentações, assegurando que cada aluno desenvolva confiança e fluidez no compartilhamento de suas percepções e interpretações.

A metodologia aplicada na atividade faz uso do aprender fazendo, onde os alunos, em uma dinâmica de descobrimento e exploração, interagem com materiais de leitura diversificados. O uso de lupas de brinquedo e cadernos de anotações confere um aspecto lúdico ao aprendizado, que é complementado pelo feedback e debate em grupo sobre as descobertas feitas. Esta abordagem visa despertar o interesse pelo conhecimento através do protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem, estimulando sua curiosidade e habilidade de análise crítica.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos terão contato com o material fornecido na 'maleta de aventura' e começarão a exploração dos textos, guiados pelas perguntas contidas nos cartões. Na segunda aula, os estudantes finalizarão suas explorações e prepararão apresentações, compartilhando suas descobertas em sessões de feedback coletivo.

Para garantir o sucesso da atividade, será importante dispor de uma variedade de materiais que atraiam a curiosidade dos alunos. Os recursos escolhidos, como lupas de brinquedo e cadernos de anotações, proporcionam um ambiente de exploração lúdico. Adicionalmente, cartões com perguntas guias facilitarão o direcionamento dos alunos na investigação dos textos, enquanto as maletas de aventura oferecem uma maneira organizada e atrativa de dispor o material.